Характеристика чиновников из ревизора ( небольшая)

Аммос федорович ляпкин-тяпкин- занимается больше охотой, чем судопроизводством. заседатель вечно пьян.«человек, прочитавший пять или шесть книг»; берет взятки «борзыми щенками». «я вот уже пятнадцать лет сижу на судейском стуле, а как загляну в докладную записку – а! только рукой махну»антон антонович сквозник-дмухановский- городничий: берет взятки, попустительствует в этом другим чиновникам, город не благоустроен, государственные деньги расхищаются«говорит ни громко, ни тихо; ни много, ни мало»; черты лица грубы и жестки; грубо развитые склонности души. «смотри, у меня ухо не по чину берешь! ». купцов «постоем заморил, хоть в петлю полезай». в немой сцене: «чему смеетесь? над собой »артемий филиппович земляника- «больные, как мухи, выздоравливают», кормят их прокисшей капустой, лекарств дорогих не употребляют« толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всем том проныра и плут»; «совершенная свинья в ермолке»; предлагает «подсунуть» ревизору взятку; доносит ему на других чиновников. «человек простой: если умрет, так умрет, если выздоровеет, то и так выздоровеет»лука лукич хлопов- смотритель училищучителя «имеют странные поступки»напуган частыми проверками ревизоров и выговорами  неизвестно за что, а потому боится, как огня, всяких посещений; «всего боишься: всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек».

Дает царице дочь.  женился на другой.  3весть царевну в глушь лесную  и,связав ее,живую  под сосной оставить там  на съедение волкам  зари в лесу блуждая,  между тем все шла да шла  и на терем набрела  5белы руки опустила,  плод румяный уронила..  головой на лавку пала  и тиха,недвижна стала  6за невестою своей  королевич елисей  между тем по свету скачет  7.гроб разбился.дева вдруг  ожила..  8.злая мачеха вскочив  об пол зеркальце разбив,  в двери прямо побежала  и царевну повстречала.  тут тоска ее взяла 

рассказ виктора астафьева «васюткино озеро» описывает приключения мальчика, который потерялся в тайге. главный герой, подросток, продержался почти пять суток в условиях, в которых даже взрослому крепкому мужчине пришлось бы тяжело. что же васютке выжить в тайге?

васютка отправляется за кедровыми орешками, по привычке взяв с собой ружье, краюшку хлеба, нож и спички. зайдя довольно глубоко в лес, мальчик с удилением замечает глухаря – редкую добычу. когда васютка, погнавшись за глухарем, окончательно понимает, что заблудился, его охватывают паника и отчаяние. тем не менее, он не позволяем этим чувствам взять над собой верх, и усилием воли заставляет себя действовать. он понимает, что если расслабится, то неминуемо погибнет. для тринадцатилетнего мальчишки приключение в тайге становится испытанием на прочность, уроком мужества. именно сила воли ему собраться с мыслями и начать что-то предпринимать.

конечно, васютка бы не выжил, если бы с самого раннего детства не впитывал в себя, как губка, знания о тайге. васютка знает, что всегда необходимо иметь при себе нож и спички. не будь у него с собой того или другого, он не смог бы развести костер, зажарить утку. в голове у мальчика целый багаж сведений о том, как ориентироваться среди деревьев, как отличать птиц по голосам, как самому добыть, ощипать и приготовить птицу. именно своим познаниям он сумел найти дорогу к озеру, которое, в конечном итоге, и спасло его. в этом озере васютка с удивлением обнаруживает огромное количество рыбы. разбирарясь прекрасно в ее сортах, мальчик понимает, что рыба речная. васютка сообразил, что озеро проточное, и, пройдя вдоль вытекающей из озера речушки, вышел к енисею.

одинокого мальчишку посреди бесконечной холодной тайги согревают мысли о доме. заботе матери у него в сумке оказалась краюшка хлеба, которую принято брать с собой в дорогу по давнему обычаю. не послушайся васютка матери, неизвестно, не потерял ли бы он сознания от истощения. васютка часто вспоминает и мать, и отца, и деда… мысли о родных, чувство ответственности не позволяют ему расслабиться и предаться унынию.

в своем рассказе писатель описывает человека, который достаточно гармонично вписывается в окружающий мир, не разрушая его, а используя его дары с умом и чувством ответственности. автор также показывает, как важно правильно воспитывать мальчиков, прививая им такие качества, как мужество, настойчивость, трудолюбие и отвагу.