Дать характеристику капитона из произведения муму

Капитон был башмачником у барыни он был пьяница, но всегда считал себя образованным человеком, которому приходится пить что бы ни чувствовать как ему тяжело в жизни барыня хотела женить татьяну на капитане, что бы он бросил пить, но это не подействовало и капитону с татьяной пришлось уезжать в деревню

Вповести не только описаны события 1773— 1774 гг. , но и затронуты вечные проблемы чести, долга, человеческого достоинства, роли личности в , эти проблемы интересовали и всегда будут интересовать человечество. на примере повести а. с. пушкина «капитанская дочка» хорошо видно, как это происходит в жизни и к каким приводит результатам. главный герой повести петр андреевич гринев с детства воспитывался в обстановке высокой нравственности. на первых страницах повести пушкин устами савельича знакомит читателей с нравственными установками рода гриневых: «кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего… » такими словами воспитывает старый слуга своего подопечного петра гринева, который впервые напился и вел себя неприглядно. а перед отъездом на службу гринев получает от отца завет: «береги платье снову, а честь – смолоду» . эта народная пословица также является эпиграфом к произведению. вся дальнейшая гринева представляет собой выполнение, несмотря на все трудности и ошибки, этого отцовского завета. но честь – термин широко понимаемый. если для гринева-отца честь – это прежде всего честь дворянина и офицера, то гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, смог расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения. если для гринева-отца честь – это прежде всего честь дворянина и офицера, то гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, смог расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения. в нем как бы соединились доброе, любящее сердце матери с честностью, прямотой, смелостью – качествами, которые присущи его отцу. первый раз гринев поступил по чести, вернув карточный долг, хотя в той ситуации савельич пытался его уговорить уклониться от расчета. но благородство взяло верх. человек чести, по-моему, всегда добр и бескорыстен в общении с другими. эти качества проявились в щедром подарке неизвестному ему «мужичку» , который указал дорогу во время бурана и который потом сыграл решающую роль во всей его дальнейшей судьбе. и в том, как, рискуя всем, он бросился на выручку захваченному в плен савельичу. испытания ожидали гринева и в крепости, где он служил. своим поведением здесь петр андреевич доказал верность заветам отца, не изменил тому, что считал своим долгом и своей честью. швабрин препятствует любви гринева к маше мироновой, плетет интриги. в конце концов дело доходит до поединка. полной противоположностью честному и прямому гриневу является его соперник алексей иванович швабрин. он человек корыстный и . ради своих личных целей швабрин готов совершить любой бесчестный поступок. он клевещет на машу миронову, бросает тень на ее мать. он наносит гриневу вероломный удар на дуэли и вдобавок пишет лживый донос на него гриневу-отцу. на сторону пугачева швабрин переходит не по идейным убеждениям: он рассчитывает сохранить свою жизнь, надеется в случае успеха пугачева сделать при нем карьеру, а главное, хочет, расправившись со своим соперником, насильно жениться на девушке, которая его не любит. честность и порядочность занимает особое место и в характеристиках героев. поразительно, как честны друг перед другом маша и гринев. между ними естественно понимать, спасать, жалеть друг друга. взаимная преданность им преодолеть жизненные трудности и обрести счастье. во время бунта особенно ярко проявились нравственные качества одних героев и низость других. например, капитан миронов и его жена предпочли умереть, чем сдаться на милость восставших. так же поступил и гринев, не желая присягнуть пугачеву, но был помилован

Вповести-сказке а. погорельского необычный сюжет, в ней реальное переплетается с фантастическим. реальное — жизнь десятилетнего мальчика алёши в пансионе в петербурге, фантастическое — его грёзы о подземном царстве гномов.  действие в произведении динамично и увлекательно. однажды алёша спас чернушку — чёрную курицу, скрашивавшую его одиночество. чернушка в за своё спасение провела мальчика в подземное царство гномов. подземный король подарил алёше волшебное семечко. теперь, ничего не делая, ничего не уча, мальчик всегда знал свой урок. от успехов у него вскружилась голова, он зазнался, стал плохим товарищем.  постепенно он абсолютно отвык работать и уже не мог запомнить урок, когда потерял волшебное семечко. а испугавшись наказания, выдал тайну пребывания гномов в подземелье. сказка заканчивается болезнью алёши, его выздоровлением и возвращением к жизни, к самому себе, прежнему.  образ главного героя вызывает симпатии и пробуждает сопереживание. алёша — добрый, смелый, впечатлительный мальчик. он заблуждается, совершает ошибки, но одновременно и задумывается над серьёзными вопросами: в чём настоящая ценность человека? что такое верность слову? что может случиться, если не прислушиваться к голосу совести?   автор произведения призывает читателя: будь честным, трудолюбивым, скромным. а последняя сцена — прощание чернушки с алёшей, волнение своё царство маленького народа, отчаяние главного героя от осознания непоправимости его опрометчивого поступка — серьёзный нравственный урок, преподанный нам талантливым писателем.