Произведение о мыслях и чувствах животного

Суму , каштанка , кладовая солнца

Муму , каштанка - по моему должно подойти

1) с этой героиней связана в произведении тема истинной любви, творчества, свободы. булгаков описывает мытарства мастера и его тоску по настоящей любви. всю свою жизнь до встречи с мастером маргарита была несчастна. и вот наконец происходит роковая встреча – герой встречает свою музу. мне кажется, эта женщина чувствовала, что ей уготована другая судьба – судьба музы и вдохновительницы. встреча маргариты с мастером носила какой-то мистический характер. 2) иешуа утверждает, что все люди — добрые. дабы опровергнуть это утверждение, пилат демонстрирует ему злого человека — кентуриона марка крысобоя, который избивает подследственного. однако га-ноцри все равно остается при своем прежнем убеждении. 3)роман м. а. булгакова "мастер и маргарита" необычен уже тем, что в нем тесно переплелись реальность и фантастика. мистические герои погружены в водоворот бурной московской жизни 30-х годов, и это стирает границы между миром действительным и миром . 4) роман м.а.булгакова «мастер и маргарита» — это произведение о настоящей любви, ради которой любящий человек готов пойти даже на самопожертвование. эта тема в романе неразрывно связана с именем маргариты. именно ее это чувство захватывает с такой невероятной силой, что она не задумывается о том, что будет с ней завтра, через несколько месяцев и лет. главная героиня, была замужем, но нисколько не любила своего мужа, но жила с ним в достатке и спокойствии. но для счастья ей нужен был мастер, живущий в небольшой каморке, не способный обеспечить свою спутницу материальными благами. как выясняется позже, эту женщину привлекла душа героя, творчество и желание его спасти. в те мгновения, когда маргарита обеспокоена исчезновением своего возлюбленного, она и решается на крайние меры. женщина идет на самое страшное, что можно предположить, — на сделку с дьяволом. самообладание героини было на пределе, но она знала, ради чего она согласилась на эту роль. и только в один момент, когда маргарита видит перед собой фриду и подает ей надежду на спасение, героиня понимает, что ее цель – спасти мастера – становится недостижимой.

рассказ драгунского "главные реки" ведется от лица второклассника дениса кораблева. а вот та же от лица учительницы раисы ивановны:

****************************

много лет учу детей, а все никак не привыкну к их хитростям. вот, например, вчера случилась.

иду утром на первый урок, а мимо меня кто-то со всех ног пробежал - и в класс. опоздавший. захожу и сразу вижу, кто - денис кораблев. потому что запыхался. "" крикнул громче всех. вызываю его к доске - и понимаю, что он не только стих не выучил, но и не помнит, какой стих задан был. пушкина мне читать начал. время тянет. миша слонов, дружок его, решил ему подсказать. говорит мне: "да что он, не знает, что ли, что вы некрасова задали? это он не понял вопроса, раиса ивановна." вот хитрец.

но не кораблеву подсказка. не вспомнил он, какой именно стих некрасова я задала. опять тянет время. уж так друг ему пытался подсказать, я едва удержалась, чтобы не расхохотаться. ну надо же, "мужичонка с ноготком"! ладно, думаю, спрошу лучше у него реки америки. так он название миссисипи перепутал! миси-писи, подумать только! тут уж я не сдержалась. давно я так не смеялась. но двойку   все-таки влепила, пусть знает, что уроки учить нужно.