Напишите краткое содержание 6, 9, 10 глав из книги эскандера "детство чика" 6 - "чик знал, где зарыта собака" 9 - "чик идёт на оплакивание" 10 - "чик и лунатик" можно и одну из них, но нужно быстро!

У тараса бульбы было два сына. почему же один из братьев стал героем, а второй — предателем?

у братьев было одинаковое детство: один играл в то, во что играет другой; у них был луг, служивший детским развлечением. но вот воспитание отличалось: в основном их воспитывала мать, которая любила больше андрия. но остап не был для неё нелюбимым сыном, уж тем более — обузой. однако отец — тарас бульба — часто отсутствовал, потому у парней, будучи мальчишками, не сразу закрепилось такое понятие, как «одобрение или порицание» и многое другое, что должен, отчасти, объяснять ребёнку отец.

невзирая на то, что андрий всегда хорошо учился и легко осваивал информацию, с более развитыми эмоциями, а остап лишь после приказа отца стал относится к учебе серьёзнее (хоть не сильно), став одним из лучших учеников в бурсе, братья были и схожи — оба добры, мужественны, справедливы.

в целом, гоголь сравнивает остапа с львом — мудрый, хладнокровный, отважный и решительный. он был смелым юнцом, прославившийся своими поступками; андрия, руководствующемуся не разумом, а сердцем, — «несется так, будто пьяный». а не зря, вспоминая свойства братьев в бою: андрию не были свойственны ничего из того, что имеется в поведении остапа. бойня для него — «очаровательная музыка пуль и мечей». так они и погибли: остап — за всё: дружбу, любовь к родине, за то, что он — враг. у андрия смерть позорная, грустная — от руки собственного отца — тараса бульбы.

Первоначально стихотворение называлось "детская комедия". а на комедию оно похоже только тем, что в первой и последней частя. звучит диалог - детишки сравниваются со зрителями, а фингал - с актером. некрасов заменил название "детская комната" на "крестьянские дети" потому что показал жизнь народа. крестьянский ребенок лишен родительского винимания, заботы, опеки, оставшись один он может погибнуть - вот какая жизнь у этих .  но в то же время они общаются друг с другом, с природой свободно.  к детишкам, которые рассматривали автора в щели сарая он относится с нежностью. называет их глазки, как-будто цветы в поле смешались. автор и сам чувствует, что попал в детство.  2. разглядывали незнакомого охотника с любопытством, они увидели: бороду, длинные ноги, цепь, ружье, собаку. скорее всего он им не понравился, они назвали его гусем и мол, что за охота ему, лучше лежать на печи. 3. герой подчеркнул смекалку, находчивость, практичность детей. для детей, когда они сражались со змеями образ зла был змей горыныч и они сражались с ним, воображая себя сказочными богатырями и славы за свои подвиги.