Какие мысли и чувства навеял на меня пересказ л. н. толстым стихотворения в. гюго? "

Главная  мысль   –  мысль   о единстве лирического персонажа с миром природы.

"станционный смотритель" главные герои: самсон вырин-смотритель дуня-его дочь ротмистр минский в произведении а.с.пушкина "станционный смотритель" рассказывается о легкомыслии единственной дочери смотрителя-самсона вырина.дуня отцу,развлекая дворян,когда те останавливались у него и ждали лошадей.но однажды она влюбилась в одного из дворян и уехала с ним.ее отец не мог себе места найти и слег,ведь все,что у него было-это любимая дочь.в поисках дочери он отправляется пешком в петербург,узнав из подорожной,куда направлялся ротмистр минский.после недолгого разговора минский дал вырину немного денег и выпроводил его.он ушел в глубоком горе,ведь дуня была его единственной радостью и утешением,поэтому,когда ее не стало,смотритель умер от горя: из его жизни ушло все самое дорогое,что у него было.дуня потом приходила на кладбище к покойному отцу,но что толку,ведь его все равно не вернуть. в этом рассказе меня поразила такая всепоглощающая любовь к дочери.настолько сильная любовь и привязанность,что погубила отца.но мне не понравился легкомысленный поступок дуни,ведь она бросила своего старого отца который любил ее больше жизни.

  в. г. распутина — это автобиографический рассказ, воспоминания о детских годах самого автора, поэтому образы писателя и его героя слиты в моем представлении в один. в сложное время пришлось учиться главному герою рассказа. послевоенные годы были своеобразным испытанием не только для взрослых, но и для детей, потому что и хорошее, и плохое в детстве воспринимается гораздо ярче и острее. но трудности закаляют характер, поэтому главный герой часто проявляет такие качества как сила воли, гордость, чувство меры, выдержка, решительность. ответственность и чувство долга не позволяют мальчику бросить учебу и вернуться домой. наверняка, многие на его месте давно бы уже сдались или нашли бы другие, непорядочные способы заработать деньги и еду. однако развитое чувство собственного достоинства не позволяет главному герою даже воспользоваться своим умением играть в «запретную» игру и выигрывать больше суммы, необходимые для ежедневной покупки молока. перебарывая себя, он не поддается даже на уговоры учительницы, всеми и старающейся ему, подкормить. без тени сомнения мальчик возвращает ей посылку с драгоценными макаронами и так необходимым ему гематогеном. при этом главный герой никому не жалуется на свои беды и проблемы, всячески их скрывает. читая рассказ в. г. распутина «уроки французского», понимаешь, что каждый день в нашей жизни дает нам множество уроков, которые не только добавляют знаний, но и являются своеобразной проверкой на прочность. и от каждого шага, от каждого слова зависит: станем ли смелыми, порядочными, добрыми людьми или постоянно будем сожалеть о поступках, совершенных вчера и в далеком прошлом.