Какие качества характера присущи героям сказки? укажи.

Анкета ! .  как тебя зовут? 2.  хочешь  ли ты айфон? 3.  какой  урок тебе не нравится? пример  : катя-да-  язык миша-  нет  у меня он уже есть- все

ответ:

ашик - добрый, верный, трудолюбивый, честный, решительный

объяснение:

    максим максимыч - один из интереснейших героев романа м. ю. лермонтова "герой нашего времени".          он беден, не высок статусом, да и не слишком образован. но зато будучи всего лишь рядовым армейским офицером, многое поведал на своем веку и имеет большой жизненный опыт. максим максимыч предан служебному долгу. гуманность и самоотверженность - вот главные черты, которые утвердились в нем как в офицере. многие годы основным его кругом общения были солдаты и черкесы. это и объясняет его достаточно узкий кругозор. но это не значит, что он далек от прекрасного, наоборот, он довольно чутко воспринимает все окружающее. к тому же он привязчив, умеет позаботиться о другом человеке. несмотря на его богатый внутренний мир, максим максимыч так и не смог создать семью, был одинок. и поэтому всю свою доброту он излил на бэлу, которую полюбил, как родную дочь. он всегда пытался поддержать, утешить ее в трудные минуты. даже будучи преданным печорину, он не смог простить ему гибель девушки. 

В. г. распутин — один из крупнейших современ­ных писателей. в своих произведениях он проповеду­ет вечные жизненные ценности, на которых держится мир.рассказ «уроки французского» — произведение автобиографичное. герой рассказа — простой дере­венский мальчик. нелегко живет его семья. мать одна воспитывает троих детей, которые хорошо зна­ют, что такое голод и лишения. тем не менее она все же решается отпустить своего сына в район на учебу. не потому что не ведает, что там ему будет тяжело, не потому что бессердечна, а потому, что «хуже уже не будет». мальчик и сам соглашается уехать учиться. несмотря на возраст, он достаточно целеустремлен и имеет тягу к знаниям, да и природные задатки у него  неплохие. «башковитый у тебя парень растет,— гово­рили все в селе его матери. вот и пошла она «напере­кор всем несчастьям».оказавшись среди чужих людей, обездоленный мальчик вдруг осознает, как одиноко ему, как «горь­ко и постыло», «хуже всякой болезни». тоска по дому одолевает его, по материнской ласке, по теплу, по род­ному углу. от душевной тоски он и ослабе­вает, худеет так, что это сразу бросается в глаза прие хавшей к нему матери.материных передачек мальчику не хватает, он по-настоящему голодает. проявляя душевную чут­кость, он не берется искать, кто ворует у него небога­тые запасы — измотанная тяжелой долей тетя надя или кто-то из ее таких же полуголодных, как и он сам, детей.маленький человек осознает, как тяжело достают­ся матери и эти жалкие куски, он понимает, что она отрывает последнее от себя и от его брата с сестрой. изо всех сил он старается учиться, и все ему дается легко, кроме французского.вечное недоедание и голодные обмороки толкают героя на путь поиска денег, и находит он его довольно быстро: федька приглашает его играть в «чику». смышленому мальчику ничего не стоило разобраться в игре, и, довольно быстро к ней приноровившись, он скоро начал выигрывать.сразу понял герой некую субординацию в компа­нии , где все относились со страхом и заискива­нием к вадику и птахе. вадик и птаха брали верх не только тем, что были взрослее и развитей остальных, они не гнушались пускать в ход кулаки, открыто хитрили, мошенничали в игре, вели себя раз­вязно и нагло. герой не намерен потакать им в их не­добрых поступках и незаслуженно терпеть обиды. от­крыто говорит он о замеченном обмане и, не умолкая,  твердит б этом, все время, пока его за это избивают. не сломить этого маленького, честного человека, не растоптать его нравственные принципы! игра на деньги для героя не средство наживы, а путь к выживанию. он заранее устанавливает для себя порог, за который никогда не заходит. мальчик выигрывает ровно на кружку молока и удаляется. ему чужд агрессивный азарт и страсть к деньгам, ко­торые вадиком и птахой. он крепко вла­деет собой, имеет твердую и несгибаемую волю. это стойкий, смелый, самостоятельный, упорный в дос­тижении цели человек.впечатлением, оставшимся на всю жизнь, стала в его жизни встреча с учительницей французского, лидией михайловной. по праву классного руково­дителя она больше других интересовалась ученика­ми того класса, где учился герой, и скрыть от нее что-либо было трудно. увидев первый раз синяки на лице мальчика, она спросила его о случившемся с доброй иронией. конечно, он соврал