Как озаглавить главы рассказа конь с розовой гривой

1)просьба бабушки набрать ранней земляники                                                           2)обещание бабушки купить  пряник с розовой гривой 3)рассказ о левонтьевском семействе 4)в поход за земляникой с левонтьевскими 5)ссора с 6)"развлечение на реке" 7)совет саньки обмануть   бабушку 8)санька заставляет витю украсть из дома хлеб 9)поездка бабушки на рынок 10)обман обнаружен 11)преживание мальчика в ожидание возвращения бабушки 12)прощение бабушки 13)урок на всю жизнь

духовная красота, чувственность, естественность, простота, умение сочувствовать и любить – этими качествами а.с. пушкин наделил героиню своего романа «евгений онегин», татьяну ларину.

простая, внешне ничем не примечательная девушка, но с богатым внутренним миром, выросшая в глухой деревушке, зачитывающаяся любовными романами, любит страшные няни и верит преданиям. ее красота внутри, она глубока и ярка. внешность героини сравнивается с красотой ее сестры, ольги, но последняя, хоть и красива снаружи, не наделена тем духовным богатством, которым обладает татьяна ларина.

мне кажется, что александр сергеевич, создавая татьяну, описывал именно ту идеальную женщину, которая могла бы стать его возлюбленной. на протяжении всей автор вместе с героиней переживает ее душевные терзания, сочувствуя ей.

повстречав онегина, татьяна влюбляется, искренне и самоотверженно. она пишет ему письмо, где объясняется в своих чувствах. самое печальное, что евгений так и не смог понять ее, и ответить взаимностью. он отверг ее, прочитав нравоучения, конечно, как деревенская молоденькая девушка, может заинтересовать прожженного жизнью денди.

татьяна остро восприняла отказ онегина, она, как говорится в романе, начала тускнеть, но чувства к возлюбленному все же остались в её сердце и душе. когда мать заметила перемены в дочери, она решается выдать ее замуж, отправив в москву, на ярмарку невест.

героиня романа, став женой богатого человека, внешне стала холоднее, но внутри осталась прежней. евгений, встретив ее на одном из светских раутов, влюбляется в нее, пораженный ее красотой. но татьяна, несмотря на то, что все еще испытывает чувства к нему, отказывает онегину. это связано еще с одним ярким качеством татьяны – преданностью, она не может предать своего мужа, человека, который любит ее.

я считаю, что на протяжении всего романа, татьяну больше всех любит и обожает сам автор. его любовь к своему созданию слышится практически в каждом слове, описывающем героиню. по словам известных того времени, роман а. с. пушкина «евгений онегин» стоило назвать «татьяна», так как произведение наполнено любовью и сопереживанием великого классика к главной героине.

даже в современном мире, образ татьяны лариной для многих считается идеалом. непорочная, естественная красота души девушки никогда не сравнится с кокетством барышень.

  детство – самая светлая и радостная пора в жизни каждого человека. по крайней мере, оно должно таким быть, потому что в детстве закладывается характер человека, его отношение к себе и к окружающему миру.          именно поэтому главными героями многих произведений писателей являются дети, их психология, отношения с окружающими людьми. так, л.н. толстой в автобиографической повести «детство» описывает жизнь николеньки иртеньева, который на страницах произведения растет, любит и ненавидит, получает первые уроки жизни.          маленький герой окружен любовью и заботой своих близких – маменьки, гувернера, няни. под их влиянием николенька растет добрым мальчиком, ему присуще «чувство сострадания, заставлявшее меня, бывало, плакать навзрыд при виде выброшенного из гнезда галчонка или щенка, которого несут, чтобы кинуть за забор…»          жизнь героя - это уроки в классе, игры с друзьями, общение с маменькой, которую николенька боготворит. однако мальчик растет, меняется и его жизнь. он уезжает в москву, заводит новых друзей, разлучается и, позже, теряет маменьку.          в повести николенька совершает ошибки, пытается исправлять их, делает выводы. так, он несправедливо думает о добрейшем гувернере карле ивановиче, обижается на няню наталью савишну, придумывает страшный сон «будто maman умерла и ее несут хоронить». вместе с приятелями герой издевается над слабым иленькой грапом, хотя ему это и не нравится: «в эту минуту я не совсем был убежден, что все это смешно и весело». но важно, что из каждого «недостойного» эпизода николенька выносит свой урок, понимает, почему он поступил неправильно.          детство как самый чистый и невинный период в жизни изображается и буниным в рассказе «цифры». маленький женечка – воплощение непосредственности, наивности, шаловливости и проказливости: «и с детской доверчивостью, с открытым сердцем кинулся к жизни: скорее, скорее! » он любит своих родных, безмерно уважает дядю, приехавшего из москвы.          писатель подчеркивает, что ребенок зависит от взрослых, его легко обидеть или унизить. но это самое страшное преступление - маленький человек незлоблив, однако причиненную боль может помнить всю жизнь.          помнит свои детские обиды, трудное детство и герой повести горького. после смерти отца алеше пешкову пришлось многое перенести в доме деда – терпеть побои и несправедливость, наблюдать за враждой дядьев, голодать и побираться. лишь бабушка отогревала мальчика - дарила ему свою любовь, тепло, защиту.          акулина ивановка научила алешу любить людей, быть добрым и справедливым. именно бабушка открыла мальчику бога – не сурового и злого, как у кашириных, а доброго, снисходительного, любящего. именно бабушка «открывала» мальчику жизнь, объясняя ему все, что происходит вокруг - в доме и за его пределами. и так продолжалось до самой ее смерти. а когда бабушка умерла, закончилось и детство героя - он пошел «в люди».          таким образом, детство в произведениях толстого, бунина, горького изображается как важнейшая пора жизни каждого человека. именно в детстве, по мнению этих писателей, формируется характер и мировоззрение личности. кроме того, детство, несмотря ни на что, счастливейшая – «золотая» - пора жизни, наполненная светом, радостью ежедневных открытий, чистотой души.