Список ключевых эпизодов с номерами страниц в повести станционный смотритель.

Впроизведении «время говорит пора», созданном писателем радием петровичем погодиным, повествуется о жизни простых советских людей в коммунальной квартире.
около шести часов утра все взрослые жильцы просыпались и начинали собираться на работу. подростки володя и женя продолжали спать. ведь начались летние каникулы. их сверстник боря любил вставать вместе с взрослыми. сегодня он тоже не отступил от своего правила.
после ухода родителей, подросток стал прибираться в комнате. а потом пошёл прогуляться. на улице он думал, как они с отцом отправятся в поездку. на обратном пути около дома боря увидел, как от их дома уезжала машина скорой . оказывается, это увезли в больницу отца володи, который давно злоупотреблял алкоголем. так мужчина заливал горе после смерти жены. за постоянную пьянку и прогулы его уволили с работы. свою злобу мужчина стал вымещать на сыне. это к тому, что подросток иногда убегал из дома. отзывчивые соседи несчастной семье, даже предпринимали попытки взять опекунство над володей.
вот отец подростка умер по дороге в больницу. соседи долго размышляли, чем сироте и решили взять все хлопоты по организации похорон на себя. не осталось в стороне и руководство завода. так всем миром и похоронили мужчину.
сердобольные соседки всё прибрали в квартире после поминок, а сам володя принял решение идти на завод, чтобы устроиться на работу. он хотел справляться со своим горем не как отец, а как здравомыслящий человек. ведь теперь он мог надеяться только на свои силы.
следующим утром володя и женя пошли на завод. а боря остался в квартире один без своих друзей. но подросток не расстроился, он понимал у каждого своё время, когда надо решать какие-то проблемы. а его срок скоро тоже наступит.
радий погодин хотел доказать своим читателям, что любое событие в жизни происходит в свое время. не стоит торопиться жить. то, что должно случиться, обязательно произойдёт в нужный срок.

1.У Лермонтова это был пожилой уже человек, с а у Твардовского - молодой, веселый, задорный, подвижный танкист, еще совсем недавно бывший на военных действиях.

2.Для автора важно рассказать об этом подвиге, а наградить своего мальчонку ничем кроме как этим упоминанием он, к сожалению, не может. Так, он мог бы хотя бы назвать его имя, но приходится повторять, что он не с как его зовут.

3.- Всё нынче как с спустя много времени кажется, что этот тяжелый бой приснился во сне.

- Бедовый, из тех, что главарями у детей... - озорной, все время придумывает новые игры, изобретательный. Такие дети обычно бывают предводителями в мальчишеских компаниях.

- А он гвоздит - не выглянуть из башен... - он, немец (то есть немецкая пушка), беспрерывно стреляет, так что советским танкистам невозможно голову поднять, невозможно выглянуть из башни танка.

- ...за каким домишкой он примостился... - где находится укрытие, из которго бьет немецкая пушка.

- ...заходим в тыл и полный газ даем.

И эту пушку, заодно с расчетом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём. - танкисты зашли в тыл к немецкой пушке и на полной скорости раздавили ее вместе с артиллеристами.

4.напиши что то похожее:Меня до глубины пронизало одно чувство жалость и печаль.

Я чуть не заплакала очень чувствительное стихотворение. О том как танкист рассказывает о войне которую Очень классное стихотворение.

5.Потому что мы помним наших защитников! Мы благодарны им за нашу свободную и спокойную жизнь. И если бы они не противостояли злу, то не особо проясняется, какая бы сейчас была у нас жизнь. Песни военных лет напоминают нам о той невосполнимой боли, которую переживали во время войны. Воспроизводя эти песни мы чтим память погибших в ВОВ, но и проявляем уважение к Ветеранам минувшей войны. Ведь их осталось так мало. И мы должны ценить, тех, кто еще с нами.