1.расскажите о детских годах п.п.бажова, его семье.

Павел петрович с раннего возраста видел тяжелейший труд взрослых, он постигал в детстве те нормы жизни, которые были свойственны настоящим рабочим людям. «мы рано начинали себя сознавать ответственными членами семьи. пойти на значило «добыть на ушку, а то и на две», сходить в лес — принести ягод или грибов». по вечерам, отдыхая от тяжёлой работы, взрослые рассказывали сказы, которые жадно слушали . позднее п. п. бажов говорил: «запас образов и сюжетов уральского рабочего творчества у меня был с детских но если бы не пушкин, я бы так и остался заводским пареньком с четырёхклассным образованием. впервые получил томик пушкина на довольно тяжёлых условиях — выучить его наизусть. библиотекарь, наверно, пошутил, но я отнёсся к делу серьёзно. учить было довольно трудно, многое было непонятно. потом стихи сами заучивались».вечерами, после тяжёлого трудового дня заводская детвора собиралась у сторожил завода и слушали «тайные сказы» - народные предания о тяжелом труде в старых рудниках, о бунтах крепостных рабочих, легенды  в которых говорилось о несметных сокровищах уральских гор, охраняемых «тайной силой» - малахитницей. слышал эти горняцкие сказы и п. бажов. его отец петр васильевич работал на металлургическом заводе. был хорошим мастером, но с крепким характером, начальству спуску не давал, за что его прозвали "сверло". руки у петра васильевича были золотые.

Встихотворении мы  видим россию как бесконечную, бескрайнюю землю, над которой простирается огромное голубое небо, даже, скорее, синее: «не видать конца и края-только синь сосёт глаза.». для поэта родина - это церковь, в которой он «как захожий богомолец» разглядывает красоты природы, чувствует знакомые, близкие сердцу запахи («пахнет яблоком и медом»), слышит, как звенят чахнущие тополя, стоящие «у низеньких околиц», как где-то далеко весело пляшут люди, возможно отмечая какой-то праздник. лирический герой бежит по мятой тропинке на просторы зелёных полей, где ему на встречу звенит смех девушки, который он, скорее всего, сравнивает с серёжками берёз.          самое удивительное, что с начала до конца стихотворения автор восхищается своей родной землёй, на которой он родился и вырос.

відповідь: проведенный анализ позволил нам сделать следующие выводы.

ирония способствует созданию в поэме «мертвые души»

необходимого эмоционального фона, позволяющего раскрыть

наиболее тонкие особенности натуры каждого героя, изобличить

их недостатки и сформировать у читателя отрицательное к ним

отношение. бичуя зло, писатель даёт почувствовать читателю свой

положительный идеал и пробуждает тягу к нему.

ирония активно используется гоголем в поэме как способ:

a) создания портретных зарисовок;

б) описаниях обстановки;

в) раскрытия мировосприятия героев;

r) речевой характеристики персонажей.

писатель ставил перед собой цель «смеяться сильно»

над тем, что «достойно осмеяния всеобщего», ибо в смехе гоголь

видел могучее средство воздействия на общество. реализовать эту

в поэме «мертвые души» ему в полной мере

ирония и ее высшее проявление - сарказм.

пояснення: надеюся