Написать сочинение про дети - герои великой отечественной войны

Овойне я знаю мало. знаю, что тяжело было нашим солдатам справляться с фашистской нечистью. много наших солдат полегло на полях сражений.у нас в семье воевали мои дедушки. они были смелые и бесстрашные воины. воины – герои.дедушка сергей прошел всю войну. он храбро сражался за мир, в котором мы сейчас живем. во время сталинградской битвы он был разведчиком. мой дедушка был награжден медалью «за отвагу», орденом славы, орденом красной звезды. эти награды хранятся у нас дома. мы бережно берем их в руки и рассматриваем, вспоминаем, как тяжело было тогда мальчишкам отстоять свободу. папа рассказывает нам о том, как бесстрашно сражался наш дедушка.солдаты воевали и днем, и ночью. 1418 тяжелых дней и ночей выдержали наши воины. под разрывами снарядов в дождь и снег, жару и холод они уверенно приближались к победе.дедушка сергей вернулся домой с тяжелым ранением.еще хочу рассказать о дедушке володе. он командовал реактивной установкой, которую солдаты ласково называли «катюша». дедушка в своих письмах писал, что на войне страшно, воюет он на колесах. стрельнут в одном месте, а потом переезжают дальше. дедушка участвовал в боях на курской дуге. во время этой битвы он был тяжело ранен. ему было тогда двадцать шесть лет.  мы вспоминаем их и говорим им большое за мирное небо, за ласковое солнце!

современное общество ставит книги на самые последние меса своей жизни. рань нана страна была самой читающей в мире, а что случилось сейча! ? современных школьников трудно заставить прочитать рассказ размером с одну страничку. а какой стала соврименная ? книги которые в наше врямя пишутся на обычном. разковорно, повседневном языке! куда делась то богатство , то величие языка, куда пропала его образность. но есть всёже люди, читающие классиков, понимающие важность получения духовных знание, и люди которые могут отказаться от глупых мультиков по телевизору, бесполезной потери времини играя в компьютерные игры, и с голово погрузиться в чюдесный мир чтения, развивать свою фонтазию.

читайте, люди! читайте книги!

    такое же, как и всегда занимала - достойное! в чём польза чтения - а вот только что сделанная работа, думаю, подойдёт и для этого решения!

читая, мы учимся не только формулировать своё мнение, но и доказывать его. - тезис.

      во-первых, мы постоянно оцениваем поступки героя, правильно или нет он делает выбор, соглсны ли с ним, верим или нет. и - если не верим - вспоминаем то, что было со нами или с близкими, или в другой книге, то есть опровергаем мысленно то, с чем не согласны, подбирая доказательства своей правоты. - аргумент.

    таким образом, читая, мы постоянно находимся в диалоге с автором или его героем, а только так и можно научиться отстаивать свою позицию. - вывод.

      а можно  и так рассуждать -

    приходит, как ни странно, чтение. дело не в том, что в книге описано нечто сходное и выход как рецепт. но переживая вместе с героем то, что выпало на его долю, преодолевая его беду, чувствуешь, как по-иному начинаешь видеть и свои беды. может быть, дело в том, что, отвлёкшись, начинаешь видеть свои беды как бы со стороны, а ведь недаром пословица гласит: со стороны виднее. может быть, в сравнении с героя вдруг понимаешь, что твои несчастья не так уж и да и пример мужества героя тоже как-то придаёт силы, ведь верно?

        так что книга может оказаться тем самым собеседником, которого так часто не хватает нам рядом, и не обязательно при этом попадать в трудную