Нужно написать сочинение! образ пугачева в фольклоре, в повести пушкина , "капитанская дочка" и в поэме есенина"пугачев"?

Могу чисто наставлением, но с этим сочинение составить будет проще. емельян пугачевв фольклоре емельян пугачев являет собой образ "мужицкого царя", царя борьбы произвола и власти, заступника низших слоев общества. такой человек свойственен фольклору, где его воспевают за его идеи свободы, равенства. не зря его называют "звездочкой", "народным заступником".  в произведении а.с. пушкина "капитанская дочка"пушкин рассмотрел наиболее значимые стороны пугачева. там он представлен бесстрашным тираном, самоуверенным (его захват крепостей, в том числе и белогорской), жестоким (сцена казни неверных в белогорской крепости).    но в то же время в нем можно проследить человеческие качества, такие как доброта, справедливость (сцена помилования гринева за его подарок - заячий тулуп).  в произведении с.а. есенина "пугачев"в отличии  от пушкина, есенин замечает в пугачеве другую сторону - душевную. в своей поэме он показывает, что пугачев имеет хорошую смекалку ("всех бы солдат без единого выстрела  //  в сонном яике мы могли "), его качества как лидера  ("чтоб мы этим поганым харям  //не смогли отомстить до сих пор? "), революционера ("над теми, кто грабил и мучил.// каждый платит за лепту лептою")осталось скомпоновать сочинение.

на уроке лит-ры мы проходили повесть а.с.пушкина "капитанская дочка" . я считаю что гринев и пугачев повели себя правильно встретив друг друга.

чтобы док-ть свою точку зрения обращ.к эпизоду в котором пугачёв собирается повесить гринёва.емельян вспомнил заячий тулупчик и дабы не запятнать свою честь он не стал вешать юношу.

не менее важным является эпизод в котором не смотря на свою кровожадность пугачёв по просьбе петра бросает все всои дела и едет спасать сироту.

гринёв у пугачёва вёл себя уверенно. непокалибым,он не изменил свою точку зрения,остался верным себе,родным,стране,царице. он сберёг свою честь,так же как и емельян,но по своему.пугачёв остался верен себе,народу,гринёву.

я считаю,что их отношения были честными и дружескими. этому я поняла как важно с детсва береч свою честь.

объяснение:

ответ:

1.автор, название стихотворения. - cтихотворение «размышления у парадного подъезда» было написано николаем некрасовым в 1858 году

2.тема стихотворения – о чем говорится? - изображение трагической судьбы народа, но и размышления о способах облегчения его участи.  

3.идея стихотворения – что автор до нас хотел донести, для чего написал стихотворение? - автор хочет подчеркнуть контраст между господской идиллией и тяжёлым положением народа

4.лирический герой, какой он? - вторая, главная часть стихотворения представляет собой размышление лирического героя. сначала он размышляет о жизни «владельца роскошных палат», который не захотел увидеть «оборванной черни». затем лирический герой переходит к размышлениям о стонущей мужицкой россии. автор предсказывает, что просители пропьют все деньги «и пойдут, побираясь дорогой, и застонут». лирический герой горестно вопрошает, «где бы сеятель твой и хранитель, где бы мужик не стонал? ». стихотворение включает в себя многочисленные обращения лирического героя – к одному из персонажей («владельцу роскошных палат»), к родной земле, к волге, к народу. все они остаются без ответа, представляя собой лишь односторонний диалог, раздумья героя.

5.средства художественной выразительности. найти и примеры эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений.

а. эпитеты (убогие лица; пленительное небо; солнце пурпурное; лесть бесстыдная)

б. метафора и антитеза (не страшат тебя громы небесные, / а земные ты держишь в руках),  

в. анафору (где бы сеятель твой и хранитель, / где бы мужик не  

г. использован синтаксический параллелизм (стонет он по полям, по дорогам, / стонет он по тюрьмам, по острогам),  

д. бессоюзие и ряды однородных членов «упоение лестью бесстыдною, волокитство, обжорство, игру … »).  

е. можно выделить приёмы (записав своё имя и званье; волга! волга! .весной многоводной)  

ж. ассонанса (стонет он по полям, по дорогам).  

з. в стихотворении употребляются слова высокого стиля (пилигримы, почил, отчизна, лепта, тризна).

6.размер стихотворения. (ямб, хорей) в стихотворении сочетаются трехстопный и четырехстопный анапест.

7.рифма стихотворения. (парная, кольцевая, перекрестная)

8.настроение стихотворения. понравилось-не понравилось. почему?

стихотворение заканчивается надеждой автора на то, что народ очнется от сна и будет бороться за свои права.

объяснение: