Что означало в старину слова разъяснил , якорницы , тягость , помыкать, патронташ. надо . заранее .

Помыкать-навязывать своё мнение якорницы- происходит от  якорь тягость-тяжелый паьронташ- снаряжение для  ношения патронов с отдельными ячейками для каждого из них разъяснить-разоблачить  чьи-нибудь  мнимые  достоинства, чей-нибудь  ложный  авторитет

ответ:  Русалочка отличалась от своих сестер: «милее всех»; «тихая, задумчивая»; мечтает о мире людей. "их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. только у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб". "больше всего русалочка любила слушать рассказы о мире людей там, наверху. старой бабушке пришлось рассказать ей все, что она знала о кораблях и городах, о людях и животных. особенно чудесным и удивительным казалось русалочке то, что цветы на земле пахнут, - не то что здесь, на морском дне, - леса там зеленые, а рыбы среди ветвей поют так громко и красиво, что просто заслушаешься. рыбами бабушка называла птиц, иначе внучки не поняли бы ее: они ведь сроду не видывали птиц". героиня увидела и полюбила прекрасного принца, она решила прожить короткую человеческую жизнь (русалки живут триста лет) , чтобы потом обрести бессмертную душу (русалки, умирая, превращаются в морскую пену) . ей удалось, заплатив непомерно высокую цену морской ведьме, оказаться среди людей. она лишилась своего волшебного голоса, а каждый шаг ее прелестных ножек, выросших на месте хвоста, причинял ей острую боль. но главным условием достижения бессмертия была любовь принца. когда же он полюбил и женился на другой, русалочка погибла. она не использовала единственный шанс для своего : пронзив сердце принца, можно было, окропив ножки его кровью, снова стать русалкой. конечно, русалочка пощадила любимого и умерла сама. образ русалочки стал символом дании. созданная в 1913 г. скульптором э. эриксеном «русалочка» установлена в копенгагенском порту.

володя и чечевицын - ровесники. они вместе учатся в гимназии. володя называет чечевицына своим другом. однако сразу же после знакомства с мальчиками мы понимаем, насколько они разные. в этом нам убедиться и сам автор, наделив своих героев противоположной внешностью. володя - белолицый, упитанный, краснощекий. чечевицын - полная его противоположность: "худ, смугл, покрыт веснушками. волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толсты, вообще был он некрасив…". характеры у мальчиков тоже разные, хоть и ведут они себя в доме володиных родителей одинаково: ни с кем особенно не разговаривают, не улыбаются, все время о чем-то шепчутся. но мы понимаем, что замкнутость, угрюмость - на самом деле черты, присущие только чечевицыну. володя совсем не такой. он настоящий сын своих родителей и похож на них. такой же общительный, энергичный, веселый и открытый. не зря он в прежние приезды всегда принимал участие в подготовке к рождеству. теперешняя его молчаливость и угрюмость - подражание более властному и, возможно, более умному товарищу. мягкость володиного характера подтверждает и сцена, когда он слезно умоляет чечевицына перенести их побег. с удивлением мы узнаем, что именно володя - зачинщик побега. здесь проявляются отрицательные черты его характера - трусость, переоценка своих возможностей. эти черты володи, проявленные им в раннем возрасте, скорее всего, и не проявятся в нем в будущем. вероятно, из него получится неплохой человек, похожий на своего отца. но великих дел, заслуживающих восхищения, володя тоже не совершит. чего нельзя сказать о невзрачном на вид чечевицыне. его незаурядный ум, холодная расчетливость и стремление добиться цели могут либо снискать ему славу человека, либо человека нехорошего. во всяком случае, так кажется мне.