Внаши дни ужасно много людей, только нет человека. как вы понимаете эту фразу?

Люди -  это обобщённое понятие, а человек является индивидом. людей много, они окружают тебя, а человек - это тот, кого ты считаешь особенным в какой  то мере. 

Из людей исчезают человеческие качества. все больше инстинкты

ответ:

у народі кажуть, що письменник живе у своїх книжках, скульптор – у створених ним скульптурах, а вчитель – у думках і справах учнів. тому кожна людина з почуттям вдячності згадує свою рідну школу, своїх духовних батьків – учителів – все своє життя. адже в кожному прожитому у школі дні було щось неповторне, незабутнє, що лишає у кожній душі свій відбиток. праця вчителя в усі часи була в пошані, оскільки покликана нести людям найголовніше багатство – знання. у кожного з нас був вчитель, який пробудив жагу до знань, був другом і порадником.

у сучасному словнику можна прочитати, що вчитель – це людина, яка є авторитетом у певній галузі, яка впливає на інших, передає їм свій досвід, знання, служить їм взірцем. без сумніву, вчителем бути нелегко. скільки йому доводиться невтомно працювати, аби навчити дітей різних наук, пізнати світу у всьому його різнобарв’ї!

ми дякуємо усім вчителям за невтомну працю, за ті зерна знань, що вони сіяли протягом багатьох років у серця учнів. щира подяка кожному вчителю гімназії за їхню любов і турботу!

дорогі наші вчителі! ми йдемо – ви лишаєтесь, але навіть випускаючи свої учнів у велике життя, ви назавжди залишаєтесь з ними, оскільки наука, досвід і любов підтримують цілком дорослих вже людей протягом усього життя. будучи для учнів старшими товаришами і порадниками, сумлінно виконуючи свій професійний обов’язок, ви стаєте для них запорукою життєвих і професійних перемог, оскільки здобуваються вони, завдячуючи закладеним вами знанням.

прийміть і нашу щиру вдячність за ваше високе служіння обраній справі, невтомний творчий пошук, самовідданість, добро і щедрість душі та побажання міцного здоров’я, яке буде запорукою щастя, великих творчих успіхів, невичерпної наснаги до благородної праці та підґрунтям для щоденних творчих здобутків. нехай кожен урок буде шедевром педагогічної майстерності, а засіяні вами знання заколосяться щедрим врожаєм.

ответ:

в школе дети учатся целых 11 лет. за 11 лет жизни ребенок получает колоссальное количество знаний. давайте пофантазируем - как в будущем будет выглядеть школа? какие приоритеты она перед собой будет ставить?

мне кажется, в школе кардинально поменяется система образования. многие предметы будут преподаваться с виртуальных систем. еще появится система обучения во сне. когда ребенок спит, а знания «закачиваются» ему прямо в голову. остается лишь их начать применять на практике. в настоящий момент появляется много смежных предметов: , биоинформатика и другие. многие научные дисциплины идут рядом с компьютерными технологиями. ряд научных открытий вначале считается компьютерной программой, а потом уже на практике оттачивается. поэтому компьютерам и компьютерным технологиям будет уделена гораздо более важная роль, чем сейчас. к каждому ребенку необходим будет более индивидуальный подход, чем сейчас. необходимо развивать индивидуальные способности и возможности. сейчас каждый ребенок не индивидуализирован. всем дается одна унифицированная система знаний.

 

также изменится и само пространство для знаний. здания школы будут иные. в классах будет более мягкая и творческая атмосфера и, надеюсь, не будет никакой муштры. в классах будут стоять не парты, а мягкие кресла, коврики. некоторые предметы может преподавать виртуальный учитель, или учитель находящийся далеко от школы. хотелось бы, чтобы этот учитель был профессионалом в своей области, возможно научный исследователь, который может также и в школе преподавать детям. или художник, изобразительное искусство.

дневники, тетради, учебники – они все станут в электронном виде. работы каждого ученика будут доступны. отличные проектные работы могут посмотреть как учителя, так и ученики. им будет на кого равняться в будущем.

я с нетерпением жду школу будущего.

объяснение: