Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. как понять?

Тянитесь к знаниям, старайтесь заполучить все самое нужное и не растеряйте их, "подкармливайте".  старую информацию пополняйте новой.

Образы типичных представителей поколения мы находим и в прозе лермонтова. роман, ставший одним из его самых известных прозаических произведений, не случайно назван «герой нашего времени». этим названием автор хотел подчеркнуть, что характер печорина в основных чертах является типичным для всего поколения вообще. в главе «бэла» печорин рассказывает о себе максиму максимычу, и это описание похоже на тот портрет поколения, который лермонтов вывел в «думе». в юности печорин наслаждался «бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги», но они быстро ему надоели, что и неудивительно: обычно люди не ценят то, что достается им легко. любовь не затрагивала глубинных струн сердца молодого человека. печорин сам объясняет, почему он охладел к наукам: « видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди — невежды, а слава — удача, и чтоб добиться ее, надо только быть ловким. тогда мне стало ».

в конце 12 века было создано одно из самых величайших произведений -" слово о полку игореве." оно является частью,достоинством всей

  " " охвачено человеческим чувством-мягким,приятным,тёплым,нежным и ярким чувством любви к родине.эта любовь проявляется в каждой строке произведения.

во-первых,душевное волнение,с котрым автор говорит о поражении войск игоря.

во-вторых, он передаёт слова плача жен по убитым воинам.

в-третьих, радость о возвращении игоря.

блфгодаря этому произведению люди искренне любят свою родину и свой народ. так же " " интересно тем,что является для современного читателя живым,верным,оживлённым и истинным сведетельством высоты культуры, её самобытности и народности.

в наши дни "" остаётся вдохновляющей силой для искусства и продолжает жить в наше время и в наших сердцах.