Написать сочинение на тему: "я мог бы просто плыть по "(сочинение-монолог по рассказу э. хемингуэя "старик и море" буду !

Мцыри подойдёт например: в произведении михаила юрьевича лермонтова «мцыри» рассказывается короткой жизни юноши, воспитанного в монастырских стенах и осмелившегося бросить вызов царящим вокруг деспотизму и несправедливости. поэма ставит перед читателем вопросы о смысле существования, о жестокости рока и неизбежности, правах личности. мцыри страстно желает обрести свободу, он хочет выяснить, что же значит жить по-настоящему, и так после всех своих приключений говорит об этом:   ты хочешь знать, что делал я на воле ?   жил — и жизнь моя без этих трех  блаженных дней выла 6 печальней и мрачней..   мужество, отвага и необыкновенная жажда жизни мцыри раскрываются в эпизоде борьбы с барсом. герой сражается с барсом, не обращая внимания на боль, не ведая страха за свою жизнь:   я ждал, схватив рогатый сук, минуты битвы:   сердце вдруг зажглося жаждою борьбы.  максимов д. е. писал, что смысл поэмы лермонтова заключается в том, «чтобы прославить поиски, могущество воли, мужество, мятеж и борьбу, к каким бы трагическим результатам они ни вели» .  образ мцыри — это образ узника, отчаянно борющегося за свою свободу, это воплощение человеческого достоинства, мужества и беззаветной отваги. этот юноша является образцом силы человеческого характера.  в поэме всей жизни мцыри изложена в одной главе, а несколько дней скитаний занимают основную часть произведения. сделано это совсем не случайно, поскольку именно в последние дни жизни героя раскрывается сила его характера, неординарность его личности.  все действия и поступки мцыри — это образец несгибаемости духа и силы характера. он ищет свою родину, даже не зная, где она находится, он владеет собой в любой ситуации, не обращает ни малейшего внимания на то, что он голоден, что ему приходится спать прямо на земле.  эпизод с прекрасной грузинкой, спускающейся по тропинке за водой, в очередной раз подтверждает цельность натуры юноши. мцыри одолевает страстный порыв, ему хочется идти за девушкой, но он, поборов свое желание, остается верным своей цели и продолжает нелегкий путь по лесным дебрям в поисках родного дома.  уже находясь в стенах монастыря и чувствуя неминуемое приближение смерти. мцыри все равно твердо убежден в том, что все сделал правильно. в доказательство того, что он не раскаялся в своем поступке, что он остался верен своим и убеждениям, герой просит, чтобы его похоронили в саду, на воле, а не в стенах этой ужасной тюрьмы.  в образе мцыри, человека сильного и мужественного, можно легко угадать черты самого автора произведения м. ю. лермонтова. основная черта, объединяющая творца и его героя, — это страстное желание быть свободным, не ограничивать себя рамками условностей и догм. автор восстает против угнетения личности, вкладывает отважные слова в уста своего смелого героя, ставя тем самым извечный вопрос о правах личности.

Главная героиня повести – удочеренная девочка Динка из детского дома.

Действие повести происходит летом в деревеньке под названием «Легкие горы». А почему они «легкие» - никто из местных жителей не может объяснить.

И вот отправили родители свою новую дочку к бабушке Тасе, старушке молчаливой с виду даже суровой. Зато никто лучше нее не расскажет обо всем на свете: и про горы, и про травы. И доброта этой пожилой женщины, на первый взгляд не видная поражает. Именно эта сдержанная на эмоции бабушка Тася лучше всех понимает робкую и неуверенную в себе и своем будущем Динку. А вскоре и та научится понимать бабушку без слов.

Повесть о том, как девочка входит в новую семью, как у нее появились дяди, тети, братья.

Все, кто видел Динку в первый раз, отмечали ее сходство с бабушкой Тасей. «Она понимала, что никак не может быть похожа на бабушку Тасю, раз она ей не родная. Но именно с ее сияющих глаз и порывистых объятий вдруг пришло к Динке чувство семьи, в которой она не лишняя, а на своем месте, и уверенность, что ее не вернут в детдом.

Особенно когда мама сказала:

- Конечно, похожа, я это сразу поняла».

А еще в это лето Динку ждали подвиги. Благодаря ей и ребятам, удалось отстоять часть любимых корабельных сосен возле деревни, а вместо срубленных деревьев – посадить молодые.

Вся повесть Михеевой пронизана добром, теплом и любовью.

И хотя повествование все время идет от третьего лица, на протяжении всего произведения, складывается впечатление, что ведется оно от лица самой Динки.

Добро Получи неограниченный доступ к миллионам подробных ответов

Объяснение:

Мета: поглиблювати навички аналізу прозового твору; донести до учнів морально – філософський зміст новели «Усмішка»; розвивати логічне мислення, уміння висловлювати свої думки, обґрунтовувати їх, почуття прекрасного,любов до мистецтва; сприяти морально – етичному вихованню учнів.

Обладнання: тексти новели «Усмішка», запис «Місячної сонати» Людвіга ван Бетховена, репродукція картини Леонардо да Вінчі «Джоконда», фото Зимового палацу, Версаля, Софіївського парку, Петергофа, фото з зображенням Чорнобильської зони.

МИ – СОНЦЕ ЩАСТЯ Й ГОРЯ ОКЕАН,

ЗЛІ Й ДОБРІ МИ, ДОВЕРШЕНІ Й НІКЧЕМНІ.

ОМАР ХАЙЯМ

Хід уроку

1.Оголошення теми та завдань уроку

2.Актуализація опорних знань