День был ясный, летний.сверху пекло.возле поскотины клонились к земле рябенькие кукушкины башмачки.на длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики, и, наверное, только пчелы слышали, как они звенели.возле муравейника на обогретой земле лежали полосатые цветки-граммофончики и в голубые их рупоры совали головы шмели. изображение летнего дня представляет собой: а)рассуждение б)повествование в)описание

Верный ответ: в) описание

  пушкин был истинным патриотом своей родины,его волновало не только настоящее,но и прошлое россии.в своих произведениях он затрагивает темы,для написания которых автор изучал россии.поэт гордился свой родиной,её и в каждом произведении автор отражает эпоху,нравы,дух того времени,о котором идёт речь.кропотливо изучая документы,автор создавал свой образ.     пушкин нашёл своё место в ,а россии отражена в его бессмертных шедеврах: "  борис годунов"- смутного времени,"вадим"-борьба против самодержавия во времена рюрика ,вольнолюбие новгородцев и правление вече на руси,"песнь о вещем олеге"-прославление мудрости,мощи древней руси,"капитанская дочка"-времена екатерины ii и пугачёвского бунта,"медный всадник" и "полтава"-отражение побед и становления российской империи во времена петра великого.     пётр i являлся кумиром для пушкина,восхищение реформатором и становлением россии молодой,автор создаёт образ  петра -борца с отсталостью,символ движения вперёд.пётр великий велик во всех своих делах,патриот и вдохновитель россии в борьбе за независимость своей родины.      главный герой поэмы "полтава"-это пётр i.в произведении пушкин раскрывает две главные темы: любовь и отношения  гетмана мазепы с  марией, и северная война,противостояние петра i  карлу xii.   предатель гетман связывает обе темы,но автор обрисовал лишь общие черты мазепы : "он не любит ничего! ",не вдаваясь в подробности характера -"он не ведает святыни",создавая мрачный образ злодея,честолюбца и малодушного изменника: "кровь готов он лить, как воду,презирает он свободу,нет отчизны для него."  а вот образ петра ,пушкин создал светлым,лучезарным,описывая победителя,автор не скупился на эпитеты: "его глаза сияют. лик его ужасен. движенья быстры.он прекрасен .он весь как божия гроза".   пушкин ставит в противовес петру -карла: "и слабым манием руки на двинул он полки".     король уже понимает,за кем будет победа,а кто потерпит поражение.      главная мысль поэмы-"россия молодая,мужала с гением петра! "пётр-герой ,одерживающий важную для россии, народа  победу.россия выстояла ,отразила нашествие врага,велика внутренняя сила народа.отрицательный образ мазепы -лишь шаблонный образ простого обывателя,попавшего в колесо эпохи петра великого.

Вгимназии будущий писатель начал составлять «лексикон малороссийский» (украинско- словарь) и записывать народные песни. замечательные памятники устного поэтического творчества писатель собирал в течение всей своей жизни. первые опыты гоголя относятся к 1823–24 . через два года после поступления в гимназию он стал одним из активных участников кружка, члены которого издавали сразу несколько рукописных журналов и альманахов: «метеор », «звезда», «северная заря» и др. в этих изданиях печатались первые повести, критические статьи, пьесы и стихи начинающего писателя.