Придумайте сказку про жадную девочку и банан. ну или просто девочку и банан. нужно

Жадная девочка и банан жила была однажды девочка. выглядела красиво, одевалась нарядно, но характер её был просто не выносимым, уж в ней кипела жадность. родители этой девочки прилежными, умными людьми. но сколько раз уже эта девочка позорила их, как стыдно было родителям видеть это. вот однажу одним прекрасным днём приехал братец этой девочки. а родители после завтрака ушли на базар и оставили на столе банан. они сказали чтоб она было хорошей девочкой и отдала банан братцу. не послушалась девочка их и сама только хотела съесть, подола как вдруг банан стал говорить человеческим голосом , не ешь меня вспомни что сказали родители, девочка от испуга не знаю что делать отдала банан братцу. ну и после она исправилась.

  братья гримм написали сказку о своем народе, для слушателей, а пушкин – о людях.  ученые-филологи братья гримм записывали сказки от народных сказителей, сознательно стремясь сохранить народный дух и народный язык.  пушкин создает свою неповторимую сказку. она отличается от сказки братьев гримм и сюжетом, и героями, и языком. сказка пушкина более поэтична, красочна.  сравним две сказки-«белоснежку» братьев гримм и «сказку о мертвой царевне и семи богатырях.в этих сказках много общего:   а.герои- мать, мачеха, жених, семь друзей.  б. есть ли похожие события- падчерица изгоняется мачехой из дома, находит приют в лесу, мачеха хочет ее убить, героиню выручают друзья, а затем оживляет принц.  сказка братьев гримм написана в прозе. сказка пушкина- в стихах, красивым языком.  пушкин не просто пересказал известный сюжет, а написал авторскую сказку, в которой многое изменил в связи с тем, что хотел выразить свои собственные идеалы, мысли, представления о жизни.  сказка братьев гримм рассказывается ради традиционно народной идеи: наказание, и порой жестокое, злых сил и вознаграждение слабых и беззащитных.  в отличие от сказки братьев гримм, сказка пушкина о самой главной ценности для поэта - она прославляет человеческую верность и любовь.

Понятие дружбы Печорина не связывает ни с Максимом Максимичем, ни с Грушницким, ни с Вернером, ни с кем-либо еще. Но значит ли это, что он не знает, не понимает истинного значения слов «дружба», «друг»? Вслед за Лермонтовым, описывая водное общество, мы наблюдаем, как «в свете» рассекречивается понятие: «мой друг» — это то, как совершенно равнодушные люди, или, более того, даже в качестве драгунского капитана, втягивают собеседника в свои мерзкие дела.

Печорин перед поединком обращается к Грушницкому со словами «мы когда-то дружили», давая возможность задуматься. А когда психическое напряжение достигает своего максимума, герой «чувствует необходимость излить свои мысли в дружеской беседе». Но не с кем делить дружбу с главным героем – он, исходя из жизненного опыта и убеждений, безоговорочно отвергает любую привязанность. Анализируя свои поступки и эмоциональные переживания, он становится равнодушным как к людям, так и к самому себе.

Понимая прочитанное, приходишь к выводу, что такая тема, как дружба в романе Лермонтова «Герой нашего времени лучше понять истинную суть характера Печорина и почувствовать его вечную современность. Эти соображения особенно актуальны для учащихся 9 класса при написании работы на тему «Дружба в жизни Печорина».

Любовь и дружба в жизни Печорина так же невозможны, как и многие другие общепринятые человеческие отношения – не потому, что герой плохой или хороший, а из-за его характера и отношения к жизни. «Двадцать раз в жизни, даже я поставлю эту честь на карту... но я не продам свою волю» — так Печорин строит свою жизнь, отрицая и любовь, и дружбу, желая оставаться независимым от людей и страдая от нее сам.