Кого из лицейских друзей пушкин назвал: "мой первый друг, мой друг бесценный! "

Иван иванович пущин именно его так назвал пушкин.

Tсли многим кажется, что трудно растянуть сочинение до определенного объема, то намного сложнее оказывается кратко и четко выразить свою мысль. зачастую это практикуется в средних и старших классах для того, чтобы научить школьников точной аргументации и поиску тезиса. над последним возможна работа вместе с учителем, так как это - основа всей вашей работы. мини-сочинение включает в себя те же самые пункты, что и обычное, за тем лишь исключением, что они должны быть более четкими и короткими. в этом случае нельзя использовать лирические отступления и широкие описания. написание, включающее нумерованные списки, где все основные аргументы прописываются с новой строки. тема "моя любимая книга" кажется простой и понятной, но главным правилом здесь является соблюдение этапов написания. если нарушить его, сочинение-рассуждение может перейти в разряд изложения или описания. это более простые виды работы, не требующие использования логической последовательности. поэтому рассуждение более предпочтительно на уроках языка и .

Потому что андрей изначально был другой, нежели остап или другие казаки. у него была другая натура, другой характер. он был романтичным, даже немного нежным для того времени. и не желал признавать того, что должен ввязываться в "чужую" войну, т. е. буквально: поляка не сделала ему ничего плохого, более того, она стала идеалом для его романтической натуры, и он не понимал, почему в таком случае должен воевать против польши, и косвенно против нее. в те времена долг пересиливал зачастую чувства - вспомните начало, когда тарас, не обращая внимания на плач старой матери, забирает сыновей на сечь. т. о. , его поступка не понял бы никто, ему оставалось либо забыть полячку, чего он не смог сделать, либо окончательно перейти на сторону к врагу. в то же время андрей осознает себя предателем, поэтому не сопротивляется, когда старый бульба казнил его.