Ккакому экзамену готовились сыроежкин и электроник?

И!

Кэкзамену по и

—в жизни каждого из нас может наступить момент, когда ты совпадаешь со своей судьбой, — произносит учитель андрей дымов в эпилоге романа сергея кузнецова, — и для меня этот момент, похоже, настал. на волне моего увлечения современной ко мне в руки попал роман «учитель дымов» — и он прекрасен! тот редкий случай, когда не дочитав хочешь рекомендовать книгу. но я дошла до заветных цифр 2014 — 2017, удержалась. о чем роман? прежде всего, о времени. а ещё о тех людях, которые стремятся сохранить себя и своих близких, независимо от времени и обстоятельств. мелькают даты: 1917 — год революции и рождения володи дымова, профессора ; 1947 — год его знакомства с оленькой и женей, для первой он станет мужем, для второй — платонической любовью на всю жизнь; 1991 — развал советского союза и смерть володи; 2011 — события на болотной площади. мелькают календарными листами годы переезда дымовых и жени из города в город, встреч и расставаний, рождения, а позже и смертей. на фоне событий — жизнь и выбор трёх поколений учителей дымовых, суть которых выразил старший из них, володя: — я , а учу я — мыслить, потому что это единственное, чему можно научить. можно преподавать , , язык, да хоть — тема не важна, важен метод и рефлексия о нем. а поскольку для умного человека нет ничего интересней, чем мыслить. учительство становится для дымовых формой максимального ухода от контактов с государством. владимир дымов не готов голосовать «за» или «против» своих коллег-учёных. его сын валера, простой учитель физкультуры, — стать диссидентом или вступить в партию. андрей, представитель третьего поколения учителей дымовых, — решить, имеет ли он право вывести несовершеннолетних учеников на болотную площадь. отметила, в романе нет внешнего конфликта, нет отрицательных персонажей. даже образ государства, власти — это не зло, не репрессивная машина, а скорее неизбежный контекст. условия, в которых героям необходимо существовать, сосуществовать, делать выбор «жить не по лжи» и/или «заниматься любимым делом». идеально, когда получается «и». каждый из дымовых решает, что он не будет менять мир. они выбирают что-нибудь простое и надежное — где существует правда и ложь, где вчерашние истины не могут сегодня оказаться преступными. и тут даже не про пастернаковские «откровения, бури и щедроты», а простое желание совпасть со своей судьбой.

повесть гоголя"тарас бульба"рассказывает о героических подвигах козаков,защищающих землю от врагов.эта повесть мне понравилась.

главный герой повести-тарас.это полковник,который воплотил в себе лучшие черты казачества.у тараса было 2 сына-это остап и андрий.выглядит остап грозно и мужественно,в нем чувствуется внутренняя сила.остап всегда был хладнокровен и никогда не терялся.черты лица андрия-нежные ,мягкие.андрия погубила любовь.в борьбе тарас убивает андрия.больше всех в повести мне понравился остап.остап никогда не предавал друзей и соратников,в отличие от своего брата андрия.он был смелым в бою.остап не мечтал о славе полковника,как андрий,а в первом же бою его назначили атаманом.андрий поддался любви и перешел на сторону врага,предав родину,родных и близких ему людей.остап мне понравился больше всех,потому что он был смелым,честным,преданным,и у него было чувство жалости.остап и андрий родные братья,но они сильно отлтчаются друг от друга.андрий на первый взгляд мало отличается от остапа.он так же умен,силен и смел.но все же отличия есть.андрий имел чувства несколько живее,чем у остапа.он был изобретателен.это часто ему избегать наказания во время обучения в бурсе.они были совершенно разными,но оба погибли.один погиб за родину,другой-за любовь.можно по-разному относиться к остапу и андрию.но нельзя не признать ,что их судьба одинаково трагична.я думаю ,что повесть"тарас бульба"-одно из самых лучших произведений н.в.гоголя