Попробуй сочинить сказку ты помнишь сказки андерсена-ель, штопальная-игла, свинья-копилка? главные герои этих сказок думают и переживают, как люди. в сказке к. чуковского федорино горе предметы не только чувствуют, но и поступают, как люди. и укаждого предмета-свой характер. попробуй и ты сочинить сказку о какойто вещи, пренадлежащий тебе ( например, о портфеле, варежках, пусть твой главный герой не только размышляет, но и проявит свой характер добряка или злюки, гордеца, весельчака или ленивца. прошу. заранее огромное ) люблю вас всех!

В00.00 ночью писала подобную сказку на этом приложении про зонт - найди ее! попробуй сочинить сказку о любом предмете или вещи, которая думает и размышляет. поищи! удачи!

видуализм, сказавшийся в стихах лермонтова о любви, проявился и в лирической характеристике их героя. выявление внутреннего мира этого героя не сводится к демонстрации его чувства. мысли о любви смешиваются в его монологах с его заветными мыслями о себе и обо всем. таким образом, и стихи лермонтова о любви выходят из рамок своей непосредственной темы, личность поэта в ее целостности и полноте.

 

 

заключение

тема любви — одна из вечных тем, одна из самых прекрасных тем, поэтому а.с. пушкин и м.ю.лермонтов никак не могли обойти ее, поэтому они обращался к ней и в юношеский, и в более зрелый период.

тема любви в лирике пушкина в разные периоды его творчества раскрывается им по-разному. в лицейский период — это легкое, несерьезное чувство, одно из наслаждений жизни. в петербургский период любовь связана с патриотическими стремлениями поэта: это любовь к родине. в период южной ссылки пушкин изображает любовь как романтическую, опустошающую cтpacть. и только в михайловском пушкин приходит к пониманию любви как высшей ценности человека. любовь теперь связана у него с внутренней свободой, способной пробуждать в поэте вдохновение и самые лучшие человеческие чувства.

стихотворения а.с. пушкина были посвящены многим женщинам. но можно выделить несколько общих мотивов в любовной лирике поэта:

— любовь как беспечное наслаждение, легкое, приятное чувство (лицейский период);

— любовь – глубокая, драматическая страсть (южная ссылка);

— идеальное, вечное чувство;

— любовь – источник внутренней свободы;

исследователи творчества пушкина посчитали, что он посвящал стихи ста тридцати семи женщинам. эти увлечения, постоянное чувство влюбленности ему в создании прекрасных произведений.

любовь, по лермонтову, сильное чувство, чувство первичное, с человеком, несоотносимое и несоизмеримое. но любовь никогда не бывает одна. ее всегда такие чувства, как ненависть и одиночество. любовь даже не может попросить у бога, так как бог враждебен любви, не принимает ее, отрицает. поэтому любовная лирика — это лирика страданий, изломов, сетований и проклятий.

любовной лирике м.ю.лермонтова характерны биографизм и циклизация. в стихотворениях можно проследить этапы любви: ее зарождение, развитие, подъем, спад, прекращение. особенно это прослеживается в цикле, посвященной н.ивановой.

любовные стихи лермонтова были посвящены: анне столыпиной, екатерине сушковой, наталье ивановой и варваре лопухиной. в связи с этим можно выделить несколько циклов, и, соответственно, несколько мотив любовной лирики михаила юрьевича:

1. мотив любви к светской женщине.

— любовь к женщине, полностью посвятившей себя «свету», живущей по его законам, качествами, присущими женщине — светской львице, привыкшей иметь множество поклонников и отрицать чувство любви, заменяя его влюбленностью, флиртом. например, стихи, посвященные н.ивановой.

— любовь к женщине, которая хоть и вращается в светском обществе, живет по законам света, но не утратила своей человечности, душевности, доброты. этой женщиной была е.сушкова.

2. любовь и уважение к женщине — другу, товарищу, который никогда не подведет, на которого в любую минуту можно положиться, довериться, который всегда , посоветует, подскажет верное решение. м.ю.лермонтов своим другом и советчиком мог назвать только одну женщину — в.лопухину. любовь к ней он пронес через всю свою жизнь.

3. проникновенная и горячая любовь к женщине-человеку.

сопоставляя любовную лирику а.с. пушкина и м.ю. лермонтова можно сделать вывод, что их любовные переживания похожи. каждый из поэтов испытывает определенные жизненные трудности, которые, так или иначе, влияют на развитие лирики. оба поэта то разочаровываются в любви, то снова полны ею. это чувство полностью их захватывает. отсюда и схожесть тем и мотивов их любовной лирики.

1. кто написал жилину письмо на службу?   ответ: старуха его мать2. для чего были нужны провожатые солдаты из крепости в крепость? ответ:   если кто из выйдет один, татары его либо убьют, либо уведут в горы. 3. кто это: «хоть и не велик ростом, а удал был»?   ответ:   жилин4. согласился ли костылин на побег, если да, то почему, если нет, то почему?   ответ:   да, потому что татары теперь злые, за то, что их солдата    убили. поговаривают – и их убить хотят