2класс, чтение написать потешку по картинке: на картинке бабушка, внучка, зайчик, мышка, петух все с ведрами и упали, вода разлилась. с яблони на них упало яблоко

Жили-были бабушка,внучка,курица и мышь. однажды пошли они воды набрать, а домой пошли через сад, а в саду яблоня была, а под яблоней заяц лежал. подул ветер на яблоню, и упало яблоко на голову зайцу. заяц пробежал мимо бабушки, с внучкой, с курицей и с мышкой, и напугал их, что те побросали вёдра и побежали прятаться. и каждому причудилось своё, бабушке - медведь,внучке волк причудился, курице-лиса, ну, а мышке-кот. а самому зайцу 4 охотника увиделись

ответ:

анализ стихотворения байрона «ты кончил жизни путь герой»

еще сочинения по заданной теме

анализ стихотворения пушкина “к морю”

виразне читання та аналіз поезій байрона

назовите и прокомментируйте основные мотивы лирики михаила лермонтова

урок развития речи. «общение с байроном» развивать устную и письменную связную речь

мотивы одиночества, тоски по свободе в лирике м. ю. лермонтова. чтение наизусть одного из его стихотворений

материалы к уроку: романтическая лирика пушкина

наш класс (описание)

поэт джордж гордон байрон был одним из родоначальников и ярчайшим представителем философского романтизма в . это течение заявляло о самоценности творческой личности, противопоставляя ее консерватизму и посредственности. трагический разрыв общества и личности, одиночество и борьба за свободу - вот лишь некоторые из тех проблем, которые мы встречаем в творчестве байрона. его произведения носят в большинстве своем бунтарский характер. они проникнуты идеей защиты свободы и справедливости. стремление к свободе не было у байрона лишь поэтической декларацией, ведь сам поэт принимал участие в освободительной борьбе итальянских повстанцев, а потом и греков. так что патриотический пафос борьбы автор прочувствовал на себе и перенес его в свое стихотворение «ты кончил жизни ».

в этом произведении байрон прославляет героя, который самоотверженно сражался и погиб за свободу своего народа. но смерть тела не стала смертью духа, и автор утверждает: теперь твоя начнется слава, и в песнях родины святой жить будет образ пафос произведения подчеркивают восклицания, полные эмоционального напряжения, а также эпитеты, характерные для патриотической лирики: «родина святая», «образ величавый», «отвага мощная », « доблестный герой ». автор подчеркивает, что смерть героя стала началом его настоящей славы. ведь теперь имя его присоединилось к именам тех героев, которых прославляют в песнях и о которых слагают легенды:

пока свободен твой народ,

он позабыть тебя не в

отвагу мощную вдохнуть

твой подвиг должен в нашу грудь.

за этими словами слышим мы дыхание миллионов тех, чьими руками было подхвачено знамя борьбы после смерти героя. теперь подвиг его будет прославлен веками, а сам он обретет бессмертие:

ты пал! но кровь твоя течет.

не по земле, а в наших

в стихотворении полностью отсутствует мотив печали и пессимизма. автор говорит нам, что «слез не будет на очах: плач оскорбил бы славный прах». герой погиб, но в его смерти мы чувствуем торжество свободы и справедливости, ликование бессмертного духа. смерть во имя идеалов и родины - не поражение, не гибель, а победа и возрождение. великий мастер гражданской лирики, джордж байрон не переставал воспевать в своих произведениях героизм людей, смело смотревших в глаза смерти и сражавшихся за победу свободы.

объяснение:

моё космическое путешествие

к 3412 году уже существовали огромные космические корабли, на них люди перелетали в другие галактики и узнавали, изучали другие планеты. изученным планетам давали названия: красолла, фуртик, ларон, кустимел, байала, пегас и ариадна.однажды в небе засверкали лазерные лучи, послышался страшный грохот, и на землю приземлилась огромная, размером с город, тарелка с пришельцами. это были звёздные воины.звёздные воины захватили всё человечество. они поработили весь людской род. люди не могли существовать в таких условиях и вынуждены были покинуть землю. они перелетали на планету ариадна, потому что на этой планете были вода, кислород, и там можно было жить.ракеты были рассчитаны на 3.500 мест. последняя уже была готова к старту, как вдруг выяснилось, что четырём девочкам не хватает места. этими девочками были я и три мои ближайшие подруги. в большой ракете были маленькие запасные ракеты, рассчитанные на пять человек. в одну из таких ракет нас посадили. у нас была карта нашей галактики и соседней, куда мы должны были полететь. нам предстояло пролететь через ковёр астероидов и чёрную дыру. когда мы должны были пролетать через ковёр астероидов, нам было страшно, потому что мы летели без взрослого пилота. мы сами должны были аккуратно пролететь, не задев астероиды, чтобы не повредить корабль, а в чёрной дыре мы должны были пролететь с максимальной скоростью, иначе нас бы закружило, и мы бы пропали в ней. но мы были уверены в своих знаниях и силах, поэтому миновали эти препятствия и благополучно долетели на планету ариадна к своим землянам. за этот полёт нам присвоили звание «отважные пилоты».мы выросли и стали космическими пилотами. мы перевозим туристов с планеты на планету в разных галактиках.