Как написать мини-сочинение на тему чему учит сказка о молодильных яблоках и живой воде?

1.  прочитай сказку. 2.  подумай о смысле сказки. 3.  напиши свои мысли на черновик.4.  напиши то, чему она по - твоему учит на  черновик.5.  напиши то, чему она по - твоему учит на  чистовик. удачи!   ; )

)не расходовать зря "драгоценный припас"- патроны.2)самообладание и практические знания о тайге заблудившемуся мальчику целых пять дней продержаться в осеннем лесу, добывая себе пропитание охотой.3) васютка не давал себе пасть духом. мальчику пришлось бороться со своим страхом, с голодом, с усталостью. он предусмотрительно вешал мешок с остатками еды на сук, не поддавался соблазну съесть хлеб весь сразу, не метался по тайге, а заставлял себя соображать, в каком направлении лучше двигаться.  4)находчивость, знание леса, примет, приобретённые навыки и умения разжечь костёр даже в дождь, приготовить дичь5) а главное - желание выжить во что бы то ни стало

познание мира. через какие источники оно проходит? разные: от маминыхтёплых рук до последнего взгляда на небо. и в этом рядусопровождает человека всю жизнь. мудрые сказки. детские рассказы. стихи.  потом повести, романы, драматические произведения. всё это богатство  подарено нам предыдущими поколениями. какова же роль художественной  ? она носит характер исповедальности или проповеди,  нравоучения?

  общеизвестно, путь наставления, обращения к человеческому разумугораздо длиннее, чем дорога к открытому сердцу. поэтому твёрдо убеждена в  том, что ценность зависит от степени её исповедальности,откровенности. чем сильнее накал авторского осознания жизни, тем глубжепроизведение, тем вероятнее, что оно будет переходить от отца к сыну, от сына  – к внуку. а такая называется классической. на ней и воспитывается  наша нравственность. разумеется, никто не отменял нотки проповеди, но только  «нотки», ненавязчивые, возможность самому читателю делать выбор в  пользу того или другого.