Составь новое слово из любых слогов предложенных слов. заря, ягода, родня, лапка. заранее .

Ответ за-го-род-ка  за-ря , я-го-да, род-ня, лап-ка

Вот пара слов:   го-род; ро-за;

Мифология индейцев северной америки отражает сложные процессы перемещения племен, влияние друг на друга оседлых и кочевых племен, земледельческих и охотничьих. среди них самыми важными были племена ирокезов. в мифах все явления природы наделялись магической силой. почти у всех племен есть мифы о сотворении мира. человек в них, приобретая чудесные талисманы и реликвии, становится неуязвимым для сил зла.кто такой гайавата? гайавата в мифологии ирокезов — легендарный вождь и пророк. он дал своему народу письменность. гайавата выступал против родовых усобиц, из-за чего ему приходилось преодолевать сопротивление злого божества, людоеда атотархо. жизнь гайаваты полна бурь и невзгод; он человек огромной воли и большой государственной мудрости.каким изображен гайавата у американского поэта г. лонгфелло в поэме «песнь о гайавате»? какую миссию возложил великий дух гитчи манито на гайавату? в главе «трубка мира» гитчи манито обращается к враждующим племенам с призывом прекратить кровопролитие и остановить взаимную вражду. великий дух возложил на гайавату миссию установить мир и согласие между индейскими племенами. великий дух сделал огромную трубку и закурил ее. дым струился над людьми. гитчи манито говорил людям, чтобы они сделали из этого красивого камня трубки мира и никогда больше не поднимали томагавк или нож друг на друга.какие мифы о пророке и учителе манабозо были положены лонгфелло в основу поэмы о гайавате? при создании образа гайаваты поэт использовал мифы о манабозо, наделяя своего героя удивительными качествами этого пророка. одна из легенд положена в основу главы «гайавата и жемчужное перо». манабозо сражается с жемчужным пером, убившим когда-то его деда, и одерживает победу над чудовищем, который жил среди мрачной трясины, охраняемой огненными змеями. в легенде сказано, что в критический момент дятел манабозо, говоря, что у врага есть уязвимое место: надо целиться в пучок волос на макушке головы.какую цель преследовал поэт, воплотив в образе гайаваты черты и манабозо, и других мифологических героев? основная мысль поэмы: человек — высшее создание природы. его невозможно превзойти ни по уму, ни по мудрости. он всегда побеждает в борьбе со злыми силами природы — злодеями и волшебниками. гайавата в поэме лонгфелло — это человек, воплощающий честность, справедливость, мудрость, но и божество, герой народных легенд, сверхъестественной, магической силой, которую он обращает на благо своего народа.в гайавате поэт отразил свободолюбие индейцев, их отвагу и мужество, человечность и любовь к миру.расскажите о создании «песни о гайавате». что легло в основу сюжета? поэма появилась в 1855 году. в основу ее сюжета был положен фольклор амери­канских индейцев. лонгфелло верил, что сохранившиеся с тех времен предания и легенды исполнены глубоким нравствен­ным смыслом. сам автор так сформулиро­вал свое понимание поэмы: сказания о  гайавате представляют собой собрание рассказов о «человеке чудесного проис­хождения, который был послан расчис­тить реки, леса и рыболовные места и на­учить народы мирным искусствам». из отдельных вырастает целостная мифологическая система представлений индейцев о мироздании и человеке. «песнь о гайавате» позволила читателю сравнить этот эпос с уже известными ев­ропейскими и узнать иное видение мира с другими верованиями и представления­ми. европейцы поняли не только разни­цу, но и родство таких разных культур.поэма служит сохранению знаний о ми­ре, культуре народа. цель автора — со­хранить иную для европейца культуру в ее неповторимом очаровании и вместе с тем сделать ее доступной, понятной и близкой читателю.каким рисует автор гайавату? какими каче­ствами наделен герой? в центре поэмы — образ народного ге­роя индейца гайаваты. гайавата — исто­рическое лицо, он жил в xv веке, проис­ходил из индейского племени онондага и боролся за свободу своего народа. в то же время это собирательный образ. в сказа­ниях индейцев герой, борющийся за счастье своего народа, выступает под раз­личными именами. гайавата заботится о людях: он обучает их ремеслам, письмен­ности, врачеванию, приручать зверей, открывает пользу растений, сра­жается и побеждает чудовищ — великого медведя и великого осетра, борется за мир и кладет конец кровавым распрям между племенами. что нам составить представление о характере героя? найдите в тексте художествен­ные средства (образные выражения, сравнения, метафоры, эпитеты), ярче предста­вить образ гайаваты.

Объяснение:

Мама.… Сколько добрых воспоминаний, хороших слов, приятных эмоций связано с этим словом. Ведь для каждого из нас мама – это самый близкий, самый родной и добрый человек. Мама дает нам жизнь, сколько бессонных ночей проводит мама, чтобы вырастить нас, воспитать настоящими людьми. Для каждого ребенка мама – это самая лучшая, самая добрая женщина в мире. И я хочу вам рассказать о своей маме.

Моя мама для меня является для меня примером для подражания. Никакая, даже острая ситуация не выведет ее из равновесия, она никогда не позволит себе срывать свое зло на окружающих. Если у меня случаются какие-либо неприятности или что-то не получается, мама всегда добрым советом, приголубит, от ее ласковых рук исходит тепло, глаза лучатся добром. Моя мама научила меня уважать людей. С детства, когда мы еще с братом не умели читать, мама устраивала семейные вечерние чтения, на которых она читала нам детскую Библию, сказки, рассказывала смешные истории из своего детства. Летом мама много времени проводит в огороде и старается меня приучить к труду, говорит, что это мне пригодится, что труд облагораживает человека, и я с ней согласна. Чтобы облегчить мамин труд я сараюсь ей в домашних делах работать в огороде. У нас с мамой очень доверительные отношения, я доверяю ей все свои секреты, делюсь с ней своими переживаниями, а она всегда дает мне советы. Я считаю, что моя мама самая лучшая мама на свете. Мне бы очень хотелось, чтобы такая мама как у меня была бы у всех детей на Земле. Когда я вырасту, я хочу стать такой же мамой своим детям.