Укажите какой жанр чаще всего встречается в лирике некрасова а)ода б) в)элегия г)эпиграмма

Мне думается ,элегия .( стихотворение, пронизанное грустью)

для города петра наводнение — это не исключение, а правило:

нева всю ночь

рвалася к морю против бури,

не одолев их буйной

и спорить стало ей

поутру над ее брегами

теснился кучами народ,

любуясь брызгами, горами

и пеной разъяренных вод.

но силой ветров от залива

перегражденная нева

обратно шла, гневна, бурлива,

и затопляла острова,

погода пуще свирепела,

нева вздувалась и ревела,

котлом клокоча и клубясь,

и вдруг, как зверь остервенясь,

на город кинулась. пред нею

всё побежало, всё вокруг

вдруг опустело — воды вдруг

втекли в подземные подвалы,

к решеткам хлынули каналы,

и всплыл петрополь как тритон,

по пояс в воду погружен.

для евгения наводнение - крах всей жизни:  

на звере мраморном верхом,

без шляпы, руки сжав крестом,

сидел недвижный, страшно бледный

евгений. он страшился, бедный,

не за себя. он не слыхал,

как подымался жадный вал,

ему подошвы подмывая,

как дождь ему в лицо хлестал,

как ветер, буйно завывая,

с него и шляпу вдруг сорвал.

его отчаянные взоры

на край один наведены

недвижно были. словно горы,

из возмущенной глубины

вставали волны там и злились,

там буря выла, там носились

боже, боже! там —

увы! близехонько к волнам,

почти у самого залива —

забор некрашеный, да ива

и ветхий домик: там оне,

вдова и дочь, его параша,

его

…бедный, бедный мой

увы! его смятенный ум

против ужасных потрясений

не устоял. мятежный шум

невы и ветров раздавался

в его ушах. ужасных дум

безмолвно полон, он скитался.

его терзал какой-то сон.

1. мальчик уезжает из родной деревни в райцентр продолжать свое образование.

2. трудная жизнь героя в городе. дети хозяйки квартиры, в которой он живет, отбирают у него еду, которую высылает ему мать.

3. федька, сын хозяйки, знакомит его с , которые играют на деньги.

4. мальчик учится играть в «чику», начинает выигрывать и покупает на выигранные деньги молоко, потому что болеет

5. героя бьют нечестно играющие .

6. тишкин (одноклассник) рассказывает учительнице о том, что мальчик играет на деньги.

7. лидия михайловна начинает заниматься с ним французским языком индивидуально.

8. мальчик получает посылку с макаронами. понимает, что это могла сделать только учительница, потому что в его деревне такого не бывает.

9. герой рассказа делает успехи во французском.

10. лидия михайловна учит его играть в «замеряшки».

11. мальчик выигрывает деньги у учительницы, на которые покупает молоко.

12. директор школы узнает об игре.

13. лидия михайловна уезжает. из деревни она отправляет посылку с макаронами и яблоками.