Рассказ про джульетту.про ее характер, про то как она любила ромэо!

Fghbxdtghbvxvbnf csfhnxsdhbxsdbb

Есть люди, о которых говорят: это человек слова и дела. значит, такой человек не предаст, его не надо приневоливать к выполнению своего обещания. на него можно положиться. как стать таким человеком? по-моему, всё зависит от самовоспитания.. формы самовоспитания: учёба, труд, хорошее поведение, родителям, вежливые слова, выработка силы воли, проведение свободного времени с пользой для себя и окружающих. умение дружить, обладать чувством коллективизма, товарищества, держать верность слову, не обсуждать поступки и поведение какого-либо человека в его отсутствие. прежде чем осудить кого-то, оценить свои поступки. высказывать своё мнение только будучи полностью уверенным в нём. отец и мать дали тебе жизнь и живут для твоего счастья. всё, что тебе отец и мать, - это их труд, пот, усталость. самое большое счастье для отца и матери – хорошие дети. а что значит быть хорошим сыном или дочерью? быть хорошим ребёнком, беззаветно любящим своих родителей, значит: учиться хорошо оказывать любую , которая потребуется родителям не грубить не обманывать не огорчать, а радовать покинув родимый дом, навещать как можно чаще всё прощать однажды, просматривая школьные тетради младшего сына, я наткнулась на сочинение, озаглавленное "что значит быть хорошим сыном? " я тут же вспомнила наш разговор с ним. даже не предполагала, что наша беседа ляжет в основу сочинения, которое меня, признаюсь, удивило и обрадовало. особенно был замечателен эпиграф: "если б матерей мы выбирали, каждый выбрал бы свою". я с нескрываемым любопытством вчитывалась в строки, с трудом разбирая неровный почерк. "однажды я спросил маму, каково ее представление об идеальном сыне. в это время она гладила белье. выключив утюг, мама сказала одну-единственную фразу: "я хочу, чтобы ты был моим другом". "а разве мы не друзья? " - спросил я недоуменно. у меня уже было определенное представление о дружбе между людьми, и отношения с мамой мне казались хорошими. "я вижу, ты удивлен, - начала мама, - но знай, что в понятие дружбы между нами я вкладываю три основных стержня: уважение, прощение, доверие. представь себе, ты пришел из школы, принес плохую оценку и мне об этом говоришь. я не ругаю тебя, а пытаюсь понять и разобраться в случившемся, потому что я тебя уважаю как личность, так как я тебе друг. но ты иногда за собой не замечаешь, как резко разговариваешь со мной. в душе я обижаюсь на тебя. но я прощаю это, делая скидку на возраст. я уверена, если часто ребенку говорить, что он плохой, то он в это поверит. даже малейшая черта чего-то положительного в твоем характере мною замечена. в этом - классическая формула воспитания. человек не идеален и имеет слабости. прощая нас за вынужденный окрик или гнев, ты возвышаешь свою душу над мелочами и суетой. есть такие строки: "душа обязана трудиться и день, и ночь, и день, и ночь" я вижу, как ты приходишь ко мне со всеми радостями и печалями, значит ты доверяешь мне. и это прекрасно! а я не могу тебе полностью доверять, потому что тебе трудно оценить поступки взрослых. возьми для примера классику, произведения тургенева, чехова, толстого и внимательно их прочти. проследишь, что в отношениях между людьми обязательны уважение, прощение, доверие и любовь. и ты должен иметь на этот счет свое мнение. вот с чем у тебя хорошо, так это с чувством юмора. сколько раз ты меня "спасал" своими шутками и приколами. вот так, друг мой! " после этого монолога я ушел в свою комнату, сел и задумался. мне стало понятно, что я "не дотягиваю" до маминого идеала. хотя мы с ней часто разговариваем на разные темы, шутим, играем, и мне нравится, когда она смеется, но этого мало! отныне я постараюсь следить за своей речью, внимательно прислушиваться и присматриваться к своим родителям. ну что же, рад, что состоялся такой разговор, а самое главное то, что у меня есть еще время возвыситься в глазах моей мамы".

 

в жизни добро и зло не так четко разграничиваются, бывает и «добро» нечеловеческое, бывает, и зло облачается в приятное одеяние. какую красоту дарит нам природа! каждый видит в ней что-то особое, волшебное. с человек принимает щедрые дары матушки-природы: цветы, ягоды, свежий воздух, лечебные растения, пение птичек. а всегда ли люди признательны ей? в рассказе е. гуцало «семья дикой утки» описано отношение детей к представителям птичьего мира - семьи дикой утки, воспроизведенные отношения детей с миром природы.

юрий, который приехал из города в гости к бабушке, был счастлив, потому что утром без родителей отправился на . рыба не ловилась, а здесь еще к нему пришла тося, с которой он то мирился, то ссорился. вдруг дети увидели дикую утку с утятами. юрий бросился собирать маленьких, несмотря на вопли утки. тося просила юрия выпустить утят - они же без воды, без матери не могут, но тот не слушал, сказал, что рыбы не наловил, то хотя бы дикие утки будут, он их приручит.

мальчик принес утят домой, стараясь их приручить. маленькие утята ничего не ели, казалось, вот-вот они погибнут. пока юрия не было дома, тося быстро собрала утят и понесла к воде, надеясь на то, что она им , отдаст утке-матери. девушка старалась приучить утят плавать. сельские , которые прибежали к реке, ей. но, к сожалению, не это у них выходило.

юрий, отъезжая к городу, даже не захотел проститься с тосей. мальчик не был уверен, что она к нему подойдет. юрий ощутил жгучий стыд… ведь ради пользы, ради развлечения он забрал диких утят, жестоко обидев утку. он не проникался положение птенцов, не приложил силы, чтобы их спасти, понимал, что потерял уважение и доверие тоси и сельских мальчиков. юрий осознал, что поступил недостойно, но, к сожалению, было уже поздно. но мне кажется, это раскаяние дает надежду на то, что мальчик изменит свое отношение к природе, ко всему живому и беззащитному.

говорят, что наибольший враг дикой природы - не хищные звери, не стихия, а… люди. в рассказе е. гуцало осуждает жестокость, равнодушие, стремление подняться за счет хвастливости, вранья; а также возвеличивает такие черты, как доброта и милосердие, воплощением которых в произведении является тося. думаю, что автор также хотел подчеркнуть то, что мы должны осмысленно относиться к своим поступкам, нести ответственность за них, не наносить ущерб природе, беречь ее, грубо не вмешиваться в ее мир.