Запомните имена поэтов александр сергеевич пушкин иван саввич никитин фёдор иванович тютчев афанасий афанасьевич фет аполлон николаевич майков спридон дмитриевич дрожжин вспомните, стихи каких поэтов вы изучали ранее. составте список в алфавитном порядке.

Первое александр с.п. второе федерок.и.т. 3 афанасий 4 спридон и другие можеш сам сложить нам задавали это

Уважаемая софья павловна!   прежде, чем написать вам письмо, я долго раздумывал над этим. и окончательно сделал для себя вывод, что я должен был его написать.  хочу вам сказать, что после прочтения произведения а. с. грибоедова "горе от ума", посвященного вам и вашим знакомым, только то, что вы тайная, загадочная и в то же время предсказуемая молодая особа.  правда, в чем-то вы мне даже понравились, а в чем-то не совсем. ваш бывший возлюбленный александр андреевич чацкий, как это не подло выглядит, уезжал от вас на три долгих года. но при этом он уезжал с чувством глубокой любви к вам, вы сами знаете, как он по вас скучал и тосковал, и можете не говорить софьюшка, что были к нему равнодушны. приехав в москву он с нетерпением желал вас увидеть. он знал, что поступил неправильно, но, тем не менее, важно, что александр андреевич ожидал от вас душевной теплоты, ласки, понимания и любви. я просто обязан понять вас, три года без любимого человека- это тяжело, но отвергать его было, как- то по-предательски.  он многое повидал, многое понял, объехал полсвета и изменил свое отношение к другим.  дорогая софья павловна, не надо притворяться, по одному вашему разговору можно все сказать о вас.  вы побоялись мимолетной любви, но ваша душенька сгорала от нетерпения обнять и поцеловать чацкого, вспомнить те нежные слова, которые он вам говорил наедине, наконец, заглянуть в его глаза, понять и принять его.  после того, как вы прочитали это письмо, я надеюсь, что оно заставит задуматься вас об этой проблеме.  целую нежно вашу руку и прощаюсь!   с уважением ваш друг и поклонник

Вповести-сказке а. погорельского необычный сюжет, в ней реальное переплетается с фантастическим. реальное — жизнь десятилетнего мальчика алёши в пансионе в петербурге, фантастическое — его грёзы о подземном царстве гномов. действие в произведении динамично и увлекательно. однажды алёша спас чернушку — чёрную курицу, скрашивавшую его одиночество. чернушка в за своё спасение провела мальчика в подземное царство гномов. подземный король подарил алёше волшебное семечко. теперь, ничего не делая, ничего не уча, мальчик всегда знал свой урок. от успехов у него вскружилась голова, он зазнался, стал плохим товарищем. постепенно он абсолютно отвык работать и уже не мог запомнить урок, когда потерял волшебное семечко. а испугавшись наказания, выдал тайну пребывания гномов в подземелье. сказка заканчивается болезнью алёши, его выздоровлением и возвращением к жизни, к самому себе, прежнему. образ главного героя вызывает симпатии и пробуждает сопереживание. алёша — добрый, смелый, впечатлительный мальчик. он заблуждается, совершает ошибки, но одновременно и задумывается над серьёзными вопросами: в чём настоящая ценность человека? что такое верность слову? что может случиться, если не прислушиваться к голосу совести? автор произведения призывает читателя: будь честным, трудолюбивым, скромным. а последняя сцена — прощание чернушки с алёшей, волнение своё царство маленького народа, отчаяние главного героя от осознания непоправимости его опрометчивого поступка — серьёзный нравственный урок, преподанный нам талантливым писателем.