Придумать , в которой могут быть использованы слова "век живи- век учись"

волга с вазузой долго спорили, кто из них умнее, сильнее и достойнее большего  почета. спорили, спорили, друг друга не переспорили и решились вот на какое  дело. «давай вместе ляжем спать, а кто прежде встанет и скорее придет к морю  хвалынскому, та из нас и умнее, и сильнее, и почету достойнее». легла волга  спать, легла и вазуза. да ночью встала вазуза потихоньку, убежала от волги,  выбрала себе дорогу и прямее и ближе, и потекла. проснувшись, волга пошла ни  тихо, ни скоро, а как следует; в  зубцове догнала вазузу, да так грозно, что  вазуза испугалась, назвалась меньшою сестрою и просила волгу принять ее к себе  на руки и снести в море хвалынское    каспийское  а все-таки  вазуза весною раньше просыпается и будит волгу от зимнего сна.

где умный найдет, там глупый потеряет;   век  живи,  век  учись.                                                      «векживи,  век  учись». но учить других не торопись. 

В литературе есть много рассказов, учащие читателей доброте, состраданию. Без этого жизнь любого человека невозможна. Умение сострадать является показателем любви и человечности людей.

Яркими примерами таких произведений являются "Юшка" и "Кусака", рассказы двух разных авторов. В этих произведениях разные персонажи, разные ситуации, но есть в них одно общее: бессердечность людей, их равнодушие, показанные особенно четко.

Главный персонаж рассказа "Кусака" — одинокая собака. В ее одиночестве виноваты в первую очередь люди. Одни презрительно относились к ней, другие, наоборот, не замечали ее, а когда кто-то бил и бросал в собаку палки, старались не обращать внимания. А те "добрые" люди, приручившие эту «героиню», сделали ее объектом игры и веселья, хотя и заботились о животном. Эти люди были равнодушны к дальнейшей судьбе собаки, с осенними холодами эти "хозяева" бросили животное. Дальше судьба Кусаки становится такой же, как раньше. Люди будут поступать так же, обрекая собаку на одиночество. В ее душе поселились лишь боль и обида на людей. Потому эта дворняжка стала очень злой «кусакой».

Юшка — главный персонаж рассказа Платонова., выступающий куклой для битья. Он выбросить злость, а не растрачивать ее между собой. Он не отвечал на издевательства, молча сносил их. Этим герой рассказа еще больше раздражал окружающих.

Духовно Юшка был выше других. Он любит природу и людей, потому он и терпит от них жестокость. Таким он является перед читателями. Остальные персонажи, описанные в рассказе, жестокие люди, чуждые таким понятиям как доброта с милосердием, сочувствие. Исключение составляла девушка, которая выучилась, благодаря Юшке и приехала лечить того, кому она обязана была всем. Жалко, что понимание ошибок приходит к ним лишь после гибели Юшки. Погиб этот человек, впервые попытавшись защитить себя.

После его смерти оказалось, что человек этот воспитывал девочку-сироту, как свою дочку. Он сам часто не доедал, ходил в рванье, но девочка была накормлена всегда. Девочка выросла, благодаря Юшке стала врачом. Она часто бесплатно лечила сельчан. Юшка был очень добрым, но в сострадании не нуждался до последнего дня. Герой рассказа придумал себе как бы два мира. В первом он делал доброе дело, живя ради другого человека. Во втором, злом, он служил мишенью для людей, которым нужно было расслабиться и снять стресс тем, чтобы обижать других.

Сострадание и доброта необходимы в жизни каждого человека. Люди, лишенные сочувствовать, не могут быть людьми, в прямом смысле. Человек должен отвечать за прирученного, необязательно животного.

Ведь каждый человек имеет душу, рождающую такое чувство, как сострадание. Часто человек сочувствует бездомным животным. А некоторые не только сострадают, а и им. Например, бездомных животных отвозят в приюты. Но не только животным требуется сострадание. Люди тоже часто нуждаются в нем, обижают других именно потому, что им самим необходимо сочувствие.

Объяснение:

Образ героя собирательный однако в характере и судьбе одного человека воплотились все его лучшие качества солдат на все руки мастер: (плотник, печник, строитель), он носит всё своё с собой. Война для него работа, и подвиг - работа. На войне он не только смел, но и необыкновенно удачлив, и когда нужно принять решение, он берёт всю ответственность на себя, и становится командиром роты, хотя сам к этому не стремится.

Автор следует за своим героем в качестве рассказчика и свидетеля всех событий.

Долгая война, не смогла убить в человеке (как и во всём русском народе) любовь к жизни! В редкие часы затишья, герой с удовольствием играет на гармошке. Её весёлые мелодии, не надолго дают возможность расслабиться, и забыть, про царящие рядом ужас и смерть. Звуки гармони окунуться в воспоминания о мирной жизни, дарили надежду на скорую победу и возвращение домой. Твардовский хотел показать читателю, что с такими людьми как Василий Тёркин, никакой враг не страшен, и никто не сможет поработить и завоевать нашу страну!