Нужна произведение а.с.пушкина "дубровский" какова роль 4 главы и 5 главы в

В4 главе рассказывается  то, что как умер  андрей гаврилович   как он сидел возле окошко и когда подъехал кирилла петрович андрей гаврилович его узнал и ему стало плохо, а его сын  владимир быстрей начал звать лекаря. в 5 главе рассказывается о том, что умер андрей гаврилович вражда с троекуровым предвещала ему новые несчастия. 

12  августа 18**  г. десятилетний николенька иртеньев просыпается на  третий день после своего дня рождения в  семь часов утра. после утреннего туалета учитель карл иваныч ведёт николеньку и  его брата володю здороваться с  матушкой, которая разливает чай в  гостиной, и  с  отцом, в  своём кабинете хозяйственные указания приказчику.

·  ·  ✁  ·  ·аудиокнига «детство».  слушайте в  дороге или  на  диване.  бесплатный отрывок: купить и скачать аудиокнигу·  ·  ✃  ·  ·

николенька чувствует в  себе чистую и  ясную любовь к  родителям, он  любуется ими, делая для себя точные наблюдения: « одной улыбке состоит  то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то  оно прекрасно; если она не  изменяет его, то  лицо обыкновенно; если она портит его, то  оно дурно». для николеньки лицо матушки  — прекрасное, ангельское. отец в  силу своей серьёзности и  строгости кажется ребёнку загадочным, но  бесспорно красивым человеком, который «нравится всем без исключения».

отец объявляет мальчикам о  своём решении  — завтра он  забирает их  с  собой в  москву. весь день: и  учёба в  классах под надзором расстроенного от  полученного известия карла иваныча, и  охота, на  которую берёт детей отец, и  встреча с  юродивым, и  последние игры, во  время которых николенька чувствует что-то вроде первой любви к  катеньке,  — все это сопровождается горестным и  печальным чувством предстоящего прощания с  родным домом. николенька вспоминает счастливое время, проведённое в  деревне, дворовых людей, беззаветно преданных их  семейству, и  подробности прожитой здесь жизни предстают перед ним живо, во  всех противоречиях, которые пытается примирить его детское сознание.

на  другой день в  двенадцатом часу коляска и  бричка стоят у  подъезда. все заняты приготовлениями к  дороге, и  николенька особенно остро чувствует несоответствие важности последних минут перед расставанием и  всеобщей суеты, царящей в  доме. вся семья собирается в  гостиной вокруг круглого стола. николенька обнимает мать, плачет и  ни  о  чем не  думает, кроме своего горя. выехав на  большую дорогу, николенька машет матери платком, продолжает плакать и  замечает, как слезы доставляют ему «удовольствие и  отраду». он  думает о  маменьке, и  любовью к  ней проникнуты все воспоминания николеньки.

уже месяц отец с  детьми живут в  москве, в  бабушкином доме. хотя карл иваныч тоже взят в  москву, детей учат новые учителя. на  именины бабушки николенька пишет свои первые стихи, которые читают прилюдно, и  николенька особенно переживает эту минуту. он  знакомится с  новыми людьми: княгиней корнаковой, князем иван иванычем, родственниками ивиными  — тремя мальчиками, почти ровесниками николеньки. при общении с  этими людьми у  николеньки развиваются главные его качества: природная тонкая наблюдательность, противоречивость в  собственных чувствах. николенька часто оглядывает себя в  зеркале и  не  может представить, что его кто-то может любить. перед сном николенька делится своими переживаниями с  братом володей, признается, что любит сонечку валахину, и  в  его словах проявляется вся детская неподдельная страстность его натуры. он  признается: « я  лежу и  думаю о  ней, бог знает отчего делается грустно и  ужасно хочется плакать».

через полгода отец получает из  деревни письмо от  маменьки о  том, что она во  время прогулки жестоко простудилась, слегла, и  силы её  тают с  каждым днём. она просит приехать и  володю и  николеньку. не  медля, отец с  сыновьями выезжают из  москвы. самые страшные предчувствия   — последние шесть дней маменька уже не  встаёт. она даже не  может попрощаться с  детьми  — её  открытые глаза ничего уже не  маменька умирает в  этот  же день в  ужасных страданиях, успев лишь попросить благословения для детей: «матерь божия, не  оставь  их! »

на  другой день николенька видит маменьку в  гробу и  не  может примириться с  мыслью, что это жёлтое и  восковое лицо принадлежит той, кого он  любил больше всего в  жизни. крестьянская девочка, которую подносят к  покойнице, страшно кричит в  ужасе, кричит и  выбегает из  комнаты николенька, поражённый горькой истиной и  отчаянием перед непостижимостью смерти.

через три дня после похорон весь дом переезжает в  москву, и  со  смертью матери для николеньки заканчивается счастливая пора детства. приезжая потом в  деревню, он  всегда приходит на  могилу матушки, недалеко от  которой похоронили верную до  последних дней их  дому наталью савишну.

Грина очаровывают читателя не только своим романтичным и сказочным сюжетом, но и главными героями. образ ассоль в повести воплощает светлую веру в мечту и сказку, доброту и нежность, кротость и любовь. детство ассоль ассоль родилась в семье моряка лонгрена. мать девочки умерла, когда ей не было и года. ассоль растил отец. девочка во всем ему, была послушной и доброй, быстро училась всему. характеристика ассоль из произведения «алые паруса» невозможна без упоминания некоторых моментов ее жизни в каперне. в своем раннем детстве героиня страдала оттого, что другие дети по наставлению родителей опасались ее и не играли с ней, так как считали отца девочки убийцей. вскоре, выплакав море слез и переборов обиды, девочка научилась играть сама, живя в своем загадочном мире фантазии и мечты. в своем собственном, совершенно отличающимся от реальности мире, ассоль не утратила способность радоваться и любить. ее любовь и доброта распространяются на природу и единственного, кроме отца понимающего ее человека в каперне – угольщика филиппа. девочка добра, она не помнит обид и злобы, которой ее поливают жители каперны, она умна и трудолюбива, никогда не отчаивается, а еще умеет мечтать по-настоящему – такова характеристика ассоль из «алых парусов». встреча со сказочником ассоль часто отцу, она относила игрушки в город на продажу и покупала необходимые продукты. как-то идя через лес, девочка встретилась со старым собирателем легенд эглем, что рассказал ей о том, как в каперну приплывет корабль под алыми парусами и навсегда заберет ее отсюда. «однажды утром в морской дали сверкнет алый парус… тогда ты увидишь храброго и красивого принца; он будет стоять и протягивать к тебе руки». так говорил старый сказочник, и стала ждать ассоль алые паруса, всем сердцем поверив предсказанию. старый лонгрен решил не лишать девочки такого подарка, подумав, что она вырастет и забудет сама об этой странной встрече лесу. мечта и каперна к сожалению, ассоль живет в приземленном месте. ей трудно здесь, потому что и она, и окружение осознают ее отчужденность и особенность. «но у вас не рассказывают сказок… не поют песен. а если рассказывают и поют, то это о хитрых мужиках и солдатах, грязные, как немытые ноги… четверостишья». – так о каперне говорит эгль. казалось бы, в таком месте невозможно выжить хрупкой мечте ассоль, но девушка бережно проносит ее сквозь грязные насмешки, обиды. и ничего, что ее считают полоумной и зло называют «корабельная ассоль», грэю достаточно одного взгляда на нее, чтобы понять, что все рассказы – это гнусная выдумка. характеристика ассоль и грея совершенно отличается от характеристики жителей городка, оба они совсем с другого мира. в каперне им не место. алые паруса маленькая ассоль, будто безумно дорогую игрушку, хранит предсказание старого собирателя легенд. и хоть с нее смеются, и считают безумной, девочка не отчаивается. когда однажды ассоль просыпается с кольцом грея на пальчике, то понимает, что ее алые паруса уже в пути. главная идея произведения в том, что нужно уметь мечтать, не забывать и не предавать свою мечту, и тогда она обязательно сбудется. описание ассоль из рассказа «алые паруса» тому подтверждение