Почему дубровский решается быть учителем в доме троекурова почему он не мстит троекурову

Он любил марию ( дочь троекурова) . ну и поэтому больше не хотел мстить .

                                  главная тема стихотворения

основная тема стихотворения а.с. пушкина «зимний вечер» — это тема борьбы. на кого же направлена эта борьба?

в образе бушующей стихии подразумевается внешний мир, с его спонтанностью, яростью, давлением. и этому миру противостоит личность поэта — свободная, ищущая, несломленная.

и тем удивительнее, как в этом противостоянии, источником духовных сил является простая няня, с ее сказками, песнями и бесконечной народной мудростью.

именно ее любовь и забота делают александра сергеевича сильнее и устойчивей перед напором жизненного шквала

        главная идея

главная идея данного произведения заложена в основе сюжета. уже в первой строке чувствуется накал эмоций: «буря мглою небо кроет…».

далее в стихотворении «зимний вечер» звучит призыв поэта не покоряться судьбе, а продолжать борьбу с жизненной «бурей».

всю свою жизнь александр сергеевич был верен этому принципу, оставаясь бунтарем со своим собственным мнением.

стихотворение написано четырёхстопным хореем (первый слог в двусложной стопе ударный) . рифма перекрёстная (рифмуются 1 и 3 строка, 2 и 4), точная, в 1 и 3 строке - женская (предпоследний слог ударный) , а во 2 и 4 строке - мужская (последний слог ударный).

1) робинзон сумел вытащить многие нужные вещи из тонущего корабля, перевезя их на остров. 2) робинзон сумел построить себе жилище и обезопасить его. 3) он приручил животных, например, козу, а потом пил её молоко. 4) чтобы не забыть человеческую речь он писал 5) он не сдавался, и пытался построить лодку, чтобы уплыть с необетаемого острова. 6) он спас юношу, которого хотело съесть племя оборигенов. 7) он придумал необычное имя для спасенного им юноши -- пятница, т. к, встретил его в пятницу. 8) он сумел обучить пятницу своему языку 9) он не испугался, когда понял, что приставший к берегу корабль, был захвачен вооруженными питатами. 10) он сумел освободить капитана коробля с экипажем, и в наказание, оставил пиратов на острове, для исправления, а сам вернулся домой.