Анализ стихотворения блока "жду я холодного дня"

Любовь в «стихах о прекрасной » направлена не на какой-то конкретный объект. предмет любви — вечная жена, дева радужных ворот, это воплощение идеальной сущности женской души. поэтому любовь здесь — порыв, ожидание, неизвестность: жду я холодного дня, сумерек серых я жду. замерло сердце, звеня: ты говорила: « » в мерцании красных определяет свою судьбу в финале первого тома лирический герой блока. на первый взгляд, он действует самостоятельно. но, с нашей точки зрения, его выбор санкционирован самой прекрасной . именно она направляет лирического героя к перекрестку: ты говорила: «приду, - жди на распутьи – вдали людных и ярких дорог. неизвестно, осуществится ли это ожидание, оно важно само по себе, как устремленность к идеальному.чем проще тем лучше

Однажды ивашка полез в колхозный сад за яблоками,но зацепив штаниной за ограду он свалился в крыжовник и был схвачен стариком. старик ивашке выбраться и отпустил его.от стыда ивашка забрел в лес и заблудился в болоте,там он нашел камень с надписью " кто снесет этот камень на гору и там разобьет его на части,тот начет жизнь сначала" ивашка побежал к старику и рассказал ему про камень.на следующий день ивашка отнес его на гору ,старику пришел и сказал что не будет разбивать камень и пусть лежит на виду.с тех пор прошло много лет но камень все лежит не разбитым.

На ошибках учатся. каждая ошибка, каждый просчет должны быть обдуманы, учтены, чтобы не повторились в будущем. употребляется как утешение или как оправдание в случае ошибки. ш усвоение родной речи проходит путем «проб и ошибок». мы любим повторять поговорку «на ошибках учатся» и в применении к обучению иноязычной речи. но эта поговорка оправдывает лишь плохую организацию обучения. (б. пассов. основы методики обучения иностранным языкам). но как удержаться на плаву, сделать предприятие рентабельным? это куда сложнее, чем в один прекрасный день самопровозгласить себя бизнесменом < > . но хоть и говорят, что «на ошибках учатся», лучше бы их избежать. {комсомольская правда. 13.10.95). * — вы что, не слышали? вы арестованы, — сказал молодой. — давайте одевайтесь. — у вас есть ордер? — спросил рубашов. < > рубашов внимательно прочитал документ. — что ж, ладно, — проговорил он. — на чужих ошибках не научишься. (а. кестлер. слепящая тьма). ср.: не ошибается только тот, кто ничего не делает.