Чем повесть тараса бульба может быть интересна современному читателю ?

Відповідно до вимог шкільної програми школярі вивчають два  твори  гоголя – повість «тарас бульба» (у 7 класі) та «шинель» (у 9-му). проте сьогодні традиційно «шкільний» твір, яким є «тарас бульба», потрапив до епіцентру різноманітних ідеологічних дискусій. причина тому – як ідеологічно спрямований підхід до вивчення твору (увага надається аналізу  теми  патріотизму, ілюстрацією до якої стали долі головних героїв), такі традиційне позбавлення повісті відповідного літературознавчого (розгляду жанрової природи твору, аналізу типологічних особливостей героїв, уваги до образу оповідача тощо). з об’єктивних причин читач-семикласник не готовий осягнути складну архітектоніку твору і тому, за відсутністю естетико-філософського контексту твору, засвоює ідеологічні кліше (патріотичний твір, герої-патріо-ти – тарас іостап, герой-зрадник андрій). на нашу думку, в сучасній методиці визначилося коло питань, вирішення яких дасть можливість наблизити твір до читача. представимо основні з них, що потребують вивчення підчас організації опрацювання повісті «тарас бульба».

Ясчитаю, что да. сын должен быть потому, что для него делают. но я совершенно не согласна с утверждением о том, что сын не имеет права быть равнодушным к матери. мы же все прекрасно понимаем, что ту женщину, которая позволила вам явиться на этот свет нужно ценить, любить и уважать. но позвольте, мы постоянно употребляем в нашей речи выражение: "дети бывают разными" так и взрослые. они тоже бывают разными. и от степени того. что мать дает своему сыну и будет зависеть его любовь, забота и внимание.  я вообще не умею писать сочинения, так что не судите строго)

Сказка о иване молодом сержанте — краткое содержание книги сказка из похождений слагается, присказками красуется, небылицами минувшими отзывается, за былями буднишними не гоняется; а кто сказку мою слушать собирается, тот пусть на поговорки не прогневается, языка доморощенного не пугается; у меня сказочник в лаптях; по паркетам не шатывался, своды расписные, речи затейливые только по сказкам одним и знает. а кому сказка моя про царя дадона золотого кошеля, про двенадцать князей его, про конюших, стольников, блюдолизов придворных, про ивана молодого сержанта, удалую голову, спроста без прозвища, без роду, без племени, и прекрасную его, девицу катерину, не по нутру, не по нраву - тот садись за грамоты французские, переплеты сафьяновые, листы золотообрезные, читай бредни высокоумные!