Над чем смеется и о чем грустит автор. повесть о том , как один мужик двух генералов прокормил, напишите полный хороший ответ где то из 5 предложений

Автор с одной стороны высмеивает необразованность и их недальновидность генералов. например, они искали где юг а где север, или не могли добыть себе еды, хотя вокруг было предостаточно рыбы, животных и др. и даже сама ситуация в которую попали генералы выглядит нелепо, ведь они не могли просто так ни с того ни с сего очутиться на неизвестном острове. но с другой стороны автор грустит о том, что такие недальновидные люди есть и сейчас. нельзя быть такими как эти два генерала, ведь они сами ничего не могли сделать.

Толстой, являясь носителем гуманистической идеи, не только разоблачает жестокость полковника, но и показывает уродливость социальных условий, искажающих понятия долга, гуманности.

  Толстой ведёт нас к мысли, что веселье, благополучие, праздная жизнь одних людей зиждутся на бесправии, угнетении, попрании человеческого достоинства других.

  Юноша из богатой семьи, горячий, впечатлительный, даже восторженный, он, впервые в жизни столкнувшись со страшной несправедливостью, резко изменил свой жизненный путь, отказался от всякой карьеры и посвятил свои силы тому, чтобы другим людям.

В стихотворении присутствует множество эпитетов: "узкие насыпи", "морозные ночи", "добрый папаша", "неокрепший лед", "спина горбатая"... Кроме того, автор использует для выразительности сравнения: "лабазник... красный, как медь", "лед..., как тающий сахар", "листья... лежат, как ковер". Также Некрасов применил в стихотворении несколько метафор: "ямою грудь", "здоровый, ядреный воздух", "ясная дорога", "стекла морозные"... В конце своего произведения Некрасов воспользовался иронией, задавая вопрос генералу: "Кажется, трудно отрадней картину / Нарисовать, генерал?..." Вдобавок в стихотворении присутствуют стилистические фигуры, к примеру, обращения: "Братья!", "Добрый папаша!", а также восклицания: "Чу! восклицанья послышались грозные!"  

Объяснение: