Почему мцыри не пошел вслед за грузинкой к свободным людям?

Потому что он страдал из-за отсутствия отца и  матери, он был лишён материнской любви.и боялся или просто не хотел любви.

Встретив у ручья молодую грузинку, мцыри очарован ее пением. он мог бы пойти за ней и соединиться с людьми. оказавшись в важной для романтического героя ситуации — в ситуации выбора, мцыри не изменяет своей цели: он хочет попасть на родину и, может быть, найти отца и мать. это еще не его родина, не “его край отцов”. отказавшись от любви, герой предпочел ей свободу.

Рассказ Паустовского заставляет нас задуматься ,что нельзя быть равнодушным к своим родителям.Матери ждут нас всегда,ждут новостей от нас,они просто ждут.Героиня рассказа "Телеграмма" Настя,жила в Ленинграде и уделяла много времени чужим проблемам.Она была добрая,отзывчивая всем,но для матери у неё не находилось времени.Старушка Катерина Петровна не хотела тревожить дочь,она она жила в деревне и ей совсем чужие люди,а дочь три года ни разу не навестила мать.Она присылала деньги маме,раз в два-три месяца и считала,что этого достаточно.Когда ей пришла телеграмма,что мать умирает,только тогда собралась в дорогу.Она не успела,мать похоронили без Насти и только тогда дочь ,что её не было рядом с мамой,единственно близким человеком,когда она была так ей нужна.Слишком поздно пришло понимание,сожаление и раскаяние,о чём и пытается сказать нам автор:берегите своих близких,любите их,заботьтесь и них,иначе будет поздно.

Рассказ «конь с розовой гривой» виктора астафьева входит в сборник «последний поклон». автор глубоко и лирично повествует нам о сибири через воспоминания ребёнка, витьки потылицына. в них собственные писателя, его переживания и чувства. мы открываем для себя быт и нравы, радости и трагедии сибирской глубинки. каждый рассказ как человеческая жизнь, как накопление опыта, как урок нравственности.витька — маленький человек перед непонятной и загадочной для него жизнью. он постигает мир, радуясь и горюя, ошибаясь и исправляя ошибки. в рассказе «конь с розовой гривой» он получает серьёзный урок правильного, нравственного поведения.витька воспринимает окружающее по-детски наивно. его крошечный мир — это забота и любовь бабушки, мягкость и ласковость дедушки, игры и забавы. он живёт одним днём, нежными и трогательными чувствами и открытиями. даже о нелепой и трагичной смерти матери витька рассуждает словами взрослых, услышанными, но непонятыми, а вся жестокость потери притуплена этим детским восприятием, мудрой защищённостью ребёнка. поэтому, урок, который преподаёт витьке жизнь — это взаимоотношения окружающих людей.соседи, семья левонтия, — привлекательно-простой и свободный мир. там детям всё разрешено, нет запретов, это — целое «племя» со своими законами выживания и общения. витьке хочется быть там «своим», но общение с «левонтьевскими орлами» оборачивается ловушкой, в которую мальчик по наивности попадает. витька начинает понимать, что не всяким советам нужно следовать и то, что кажется простым решением сегодня, завтра может обернуться сожалением и страхом. мальчик начинает остро переживать чувства других людей, сгорает от стыда («тут я провалился сквозь землю вместе с бабушкой и уже не мог и не желал разбирать, что говорила она дальше, потому что закрылся полушубком, забился в него, чтобы скорее помереть.»), вспоминает, как убивалась бабушка, узнав о смерти дочери. и, уже получив, «завоевав» долгожданное прощение, постигает ещё один урок — любовь близких велика и прекрасна. пряник-мечта, конь с розовой гривой,- это символ всепрощения и того прекрасного времени, которое называется «детство». этот рассказ мне чем -то напомнил произведение нашего современника павла санаева «похороните меня за плинтусом». разное время, но восприятие ребёнка — самое чистое и откровенное, без фальши и суеты. именно оно остаётся с нами навсегда, закладывает в нас основы будущей духовности и нравственности. пройдут годы, но возвращаясь мысленно к детским , мы будем также остро и трепетно хранить своего «коня с розовой гривой».