Кирьяков-Крикунов
?>

Проанализируйте стих омара хайяма удивленья достойны поступки творца! переполнены горечью наши сердца , мы уходим из этого мира, не зная, ни начала, ни смысла его, ни конца. по такому плану 1. дата написания и создания стихотворения, кому оно посвящено (если есть адресат 2. тематика произведения (какие темы затрагиваются в произведении, в каких строчках). 3. его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте). 4. идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод). 5. анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? 6. какие художественно-выразительные средства передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении: • фонетических (, ассонанс, звукоподражания и т.д.); • лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т.д.); • синтаксических (анафора, эпифора, умолчание, многосоюзие, бессоюзие и др.) 7. место стихотворения в творчестве данного поэта (важно ли это стихотворения для понимания творчества поэта, отражает ли оно основные темы и проблемы в творчестве данного поэта, можно ли по этому стихотворению судить о стиле и языке поэта, о его взглядах на жизнь, на искусство и т. 8. место стихотворения в и мировой поэзии (является ли это стихотворение важным, значимым для и мировой поэзии? почему? ).

Литература

Ответы

Nadezhda
Нет  смысла , а если нет  смысла , то какие могут быть цели!   бессмысленные!   удивленьядостойны  поступки  творца  переполнены  горечью  наши  сердца ,  мы  уходим  из  этогомира ,  не  зная  ни  начала ,  ни  смысла  его ,  ни  конца
bei07

оповідання в. дрозда — не тільки історія про коня шептала, не тільки навіть алегорія спотвореної скореної душі, а й заклик, точніше — запрошення до роз­мови. розмова ця має відбуватися із самим собою, аби встановити власне став­лення, віднайти власний погляд на такі важливі проблеми. комусь може здатися, що часи тоталітарних держав минулися, тож і оповідання це, окрім прямого свого змісту, втратило актуальність. але я не погоджуся: зовнішня свобода дуже важлива і прекрасно, коли людина живе в такому суспільстві, яке надає цю зовнішню свободу, але ж кому потрібна вона без свободи внутрішньої? хтось із відомих мислителів минулого сказав: «я дивуюсь, навіщо люди вимагають собі свободу слова, якщо вони досі не навчились користуватися свободою думки». тому твір в. дрозда спрямовує читача на дійсно актуальні роздуми про власну свободу та її цінність. а віднайти своє ставлення до цієї свободи, віднайти внутрішню свободу й реалізувати її, втілити — це вже завдання кожної особистості. коли література і ставить важливі питання, вона не дає нам на них готової відповіді, відтак шукати ми маємо самотужки. а'іе ж правильно сформульоване завдання — це вже, як відомо, половина розв'язання!

zakupka-marion

Відповідь:

Пояснення:

Іван Фірцак погодився на бій сам. Іван Сила, як герой твору, був змушеним взяти у ньому участь Іван Фірцак переміг Колара Грдлічку, що був поліцейським. Іван Сила, як герой твору, переміг Магдебуру, що був також поліцейським Тренера Івана Фірцака звали Ондржей Нейман, він загинув в автокатастрофі; Тренера Івана Сили звали доктор Брякус, він загинув в автокатастрофі Іван Фірцак 30 років працював у «Герцферт-цирку»  Іван Сила, як герой твору, працював у цирку «Бундебах» Іван Фірцак переміг Джона Джексона Іван Сила переміг Джебсона

 

Іван Фірцак переміг сумоїста Токедзо Іван Сила переміг Пацака Макурі Дружиною Івана Фірцака була чеська гімнастка Ружена Зіклова, донька знаного повітряного гімнаста, котрий трагічно загинув на манежі.  Дружиною Івана Сили стала Мілена – циркова танцівниця, батьки якої загинули на манежі.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Проанализируйте стих омара хайяма удивленья достойны поступки творца! переполнены горечью наши сердца , мы уходим из этого мира, не зная, ни начала, ни смысла его, ни конца. по такому плану 1. дата написания и создания стихотворения, кому оно посвящено (если есть адресат 2. тематика произведения (какие темы затрагиваются в произведении, в каких строчках). 3. его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте). 4. идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод). 5. анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? 6. какие художественно-выразительные средства передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении: • фонетических (, ассонанс, звукоподражания и т.д.); • лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т.д.); • синтаксических (анафора, эпифора, умолчание, многосоюзие, бессоюзие и др.) 7. место стихотворения в творчестве данного поэта (важно ли это стихотворения для понимания творчества поэта, отражает ли оно основные темы и проблемы в творчестве данного поэта, можно ли по этому стихотворению судить о стиле и языке поэта, о его взглядах на жизнь, на искусство и т. 8. место стихотворения в и мировой поэзии (является ли это стихотворение важным, значимым для и мировой поэзии? почему? ).
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Lugovoi
etv771370
Стадник620
mukbidc
artemka56rus
ЧумичеваГеннадьевна1827
ЭдуардовнаКлючников1361
атаманов лягушка и барбос текст
TatianaSeliverstova64
dimaproh
bellenru
zaalmix
alakhverdov138
rusplatok
pavlino-mkr
Александрович175