Какова основная мысль произведения , , кладовая солнца".

Ясолнца"-автор хочет донести до нас,что человек и природа должны оставаться единым целым.что надо беречь природу,и учиться у нее.она и есть та самая кладовая и мы должны научиться использовать ее ресурсы разумн

1. июль 1942; красная армия отступает. 2. комсомолец сергей тюленин возвращается в краснодон с рытья окопов. 3. поджог штаба; начало создания подпольной    организации. 4. олег кошевой возглавляет "молодую гвардию". 5. трусость стаховича. 6. казнь валько и шульги. 7. разведчица любовь шевцова. 8. молодогвардейцы в действии: расклеивают листовки, распространяют сводки информбюро, повесили полицая, военнопленных, подожгли биржу труда. 9. полиция выходит на след организации.  10. арест лютикова и кошевого. 11. пытки и казнь молодогвардейцев. 

Художественная – это наше культурное и духовное наследие. в ярких образах героев отображается менталитет, культура, моральные ценности народа. каждый человек, в той или иной степени, с детского возраста причастен к . художественная является не только источником знаний, но и в формировании нравственных ценностей и духовного развития человеческой личности. м. горький, впервые познакомившись с произведениями а.с. пушкина, воскликнул «какое это счастье — быть грамотным! »
издавна, приобщала человека к прекрасному, учила добру, дарила ощущение полноты жизни, учила видеть и ценить красоту окружающей нас природы, способствовала формированию характера. также немаловажный вклад в формировании любви к родине, общественного сознания, ответственности за свои поступки в обыденной жизни. миллионы людей учились жить по произведениям великих писателей, таких как: а.с. пушкин, л. толстой, м. горький, м. шолохов и др.
многие произведения несут в себе обучающую смысловую нагрузку. к примеру, в баснях, писатель всегда отражают моральные ценности человека, высмеивает человеческие пороки либо же осуждает действия.
нашей страны невозможно представить без художественной . произведения л. толстого, раскрывающие события прошлых веков и наполненные сильными человеческими личностями, обучают нас духовным ценностям, смыслу человеческой жизни, «правильным »действиям для строительства светлого будущего.
невозможно оценить роль художественной в духовно-нравственном развитии отдельного человека и всего народа в целом, поскольку издавна из книг человек черпает силы, ищет ответы на вопросы и всесторонне развивается как личность.