savva-vika
?>

Хотя бы ! нужно прочитайте стихотворение «с горы скатившись, камень лёг в долине…» (1833), «увы, что нашего незнанья…» (1854) и «нам не дано предугадать…» (1869 сопоставьте три тютчевских шедевра, опираясь на следующие сравнительные характеристики: 1.принадлежность стихотворений к жанру лирической миниатюры 2.полемико-философская мысль, лежащая в основе сюжета 3.риторические приёмы заострения авторской мысли 4.афористичность поэтического высказывания 5.роль курсива в передаче авторской философской концепции 6.строгая законченность формы, её предельная 7.камерность тютчевских «экспромтов», авторская установка на «медленное» чтение

Литература

Ответы

s45983765471717
2) суть стихотворения "с горы скатившись, камень лег в долине" в том, что людям наплевать мелкие проблемы, ведь какое нам дело до камня? автор призывает нас быть отзывчивее даже, кхм, к камням.  "увы, что нашего незнанья" - о том, что нету смысла прощаться, когда все уже окончена и "отношений" между людьми нет. неприлично прощаться. "нам не дано предугадать", здесь смысл таков, в жизни все уравновешанно и за любую неожиданную невзгоду нам потом воздастся добром, сочувствием.  p.s. надеюсь хоть чем-то . 
marinadetsad
К. паустовский - писатель, который через всё своё творчество пронёс любовь к родной земле и стремление донести до читателя, что общение  людей с природой и животными должно строиться  на основе любви и уважения. это хорошо видно на примере его рассказов "заячьи лапы" и "тёплый хлеб". в первом рассказе мальчик ваня малявин, нежно заботится о зайце с опалённым и при лапами, тем самым показывая , как сострадание к живому заставляет звучать самые добрые, светлые и прекрасные струны души мальчика. а в сказке тёплый хлеб",показано какие страшные последствия наступают, если человек нарушает принцип любви и уважения к природе. и только искреннее горячее желание фильки искупить свою вину, приводит к тому что лютый мороз отступил и задул тёплый ветер.    любить родную природу, быть наблюдательным, добрым, честным, способным признать и исправить свою вину - вот главные мысли этих и многих других произведений константина георгиевича паустовского
maisa1991
1сделали что-то плохое,гадость например разбили вместе что-то 2.избиблии. в евангелии от матфея (гл. 5, ст. 17—18) иисус говорит: «не думайте, что я пришел нарушить закон или пророков: не нарушить пришел я, но исполнить. ибо истинно говорю вам: доколе не прейдет небо и земля, ни одна йота или ни одна черта не прейдет (не исчезнет. — сост.) из закона, пока не исполнится всё». «йота» — название буквы в греческом алфавите, которая означает звук «и». иногда эта буква обозначается просто черточкой под строчными гласными — альфой, омегой, этой (долгие «а», «о», «е»). пропуск этой черточки («йоты») не имеет значения-для произношения, но может вызвать путаницу в том. что касается смысла слова, и поэтому недопустим. смысл этого евангельского стиха: недопустимы и малейшие перемены в законе (то есть в религиозных предписаниях моисея), причем не только по сути.его, но и по форме — даже одна буква, вплоть до малозначащей, казалось бы, черточки, не может быть изменена. отсюда выражения «ни йоты» или «ни на йоту», что означает: ни насколько, ни на малость. неопалимая  купина— в  пятикнижии: горящий, но не сгорающий  терновый куст, в котором  бог  явился  моисею, пасшему  овец  в пустыне близ  горы синай. когда моисей подошёл к кусту, чтобы посмотреть,  «отчего куст горит огнём, но не сгорает», бог воззвал к нему из горящего куста, призвав вывести народ израиля из египта в  обетованную землю. 4.земля израильская 5.совершенно один, без семьи, без родственников, близких.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Хотя бы ! нужно прочитайте стихотворение «с горы скатившись, камень лёг в долине…» (1833), «увы, что нашего незнанья…» (1854) и «нам не дано предугадать…» (1869 сопоставьте три тютчевских шедевра, опираясь на следующие сравнительные характеристики: 1.принадлежность стихотворений к жанру лирической миниатюры 2.полемико-философская мысль, лежащая в основе сюжета 3.риторические приёмы заострения авторской мысли 4.афористичность поэтического высказывания 5.роль курсива в передаче авторской философской концепции 6.строгая законченность формы, её предельная 7.камерность тютчевских «экспромтов», авторская установка на «медленное» чтение
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Roman343247
troyasport
armsam76
Dmitrievna-Dmitrii980
kiravalter1998697
podenkovaev314
klimenokvapeshop1408
gardenstreet5
matveevaev81
Gainalii1912
aquilonis
ekaterinava90
osuvorova7979
sv-opt0076
GridnevaVNIGNI"
▲