Написать сочинение на тему "мир взрослых" ^

Хорошо ли быть взрослым? легко ли быть взрослым? мы редко задаем себе такие вопросы, потому что мы живем своей жизнью. у нас, молодых, свои проблемы. взрослый мир… а чем он отличается от нашего мира, мира, в котором мы живем? скорее всего, сложностью проблем, может быть, даже не сложностью, а их количеством, потому что у родителей больше забот: им приходится решать не только свои, но и наши вопросы. зачастую бывает так, что родители, оберегая и опекая нас, взваливают наши проблемы на себя. может быть, они просто хотят оградить своих детей от взрослого мира. а иногда мы сами уходим от ответственности, и родители боятся, что их чадо не сможет самостоятельно принять правильное решение. с самого рождения мы соприкасаемся со взрослым миром, и чем больше взрослеем, тем больше входим в этот мир. у некоторых переход во взрослый мир проходит незаметно, другие сталкиваются с определенными сложностями. проблема «взрослых и детей» остается вечной. мы порой не понимаем взрослых. а наши увлечения, одежда, музыка, поведение совсем не понятны нашим родителям. для родителей, сколько бы нам лет не было, мы всегда останемся детьми. психологи отмечают, что примерно в тринадцать – пятнадцать лет у человека появляется чувство взрослости. мы хотим признания в мире взрослых, равенства, а родители нередко относятся к нам со старыми мерками. взрослые хотят жить нашими интересами, проблемами, заботами. а нам так хочется самостоятельности!

Действие “тапера” происходит на празднике рождества в хлебосольном московском доме рудневых. хозяин дома аркадий николаевич руднев обычно приглашал на елку оркестр рябова, но в тот год он опоздал с заказом. с трудом найденный тапер оказывается четырнадцатилетним “бледным, худощавым мальчиком в подержанном мундирчике”. одним из гостей рудневых был антон григорьевич рубинштейн. аркадий николаевич обращает его внимание на юного тапера. рубинштейн заинтересовался игрой юрия агазарова (таково имя тапера) . рассказ заканчивается так: “реалист в поношенном мундире давно уже известен теперь всей россии как один из талантливейших композиторов, а необычайный гость с царственным лицом еще раньше успокоился навсегда от своей бурной, мятежной жизни, жизни мученика и триумфатора. но никогда и никому агазаров не передавал тех священных слов, которые ему говорил, едучи с ним в санях, в эту морозную рождественскую ночь его великий учитель”.

опытный егерь, хотел сам научиться играть на скрипке. сидя на сваленном дереве, он проигрывал неумелыми руками музыку. колхозник направил его в лес, в котором он заметил дикого медведя. старичок взял ружьё охотника и пошёл в указанное место. из лесной чащи раздавались мелодичные звуки. понравилась дедушке музыка.

опять прозвучало: «дзинь». старый, бывалый охотник удивился и пошёл вперёд. звуки раздавались со стороны границы соснового леса. потихоньку просмотрел вдаль, незаметно, выглянув из за дерева. и разглядел пенёк, оставшийся от поломанного дерева, в которое ударила молния.

на пне торчали большие щепки, и сидел большой медведь. как струнный инструмент зазвучал пень при оттягивании щепы. а сам мишка опустил свою голову и прослушивает, как звучит. охотник тоже заслушался. перестал звучать «музыкальный» пенёк, тогда мишка снова натянул большую щепу. и туго натянул. снова получился звук. поздним вечером, снова прошёл старый приятель и поинтересовался у охотника, застрелил ли он дикого медведя. старик сказал, что нет. как я могу его убить, если его душа, как и моя, проникнута любовью к музыкальному искусству. и бывалый, смелый охотник поведал , которая с ним произошла в лесной чаще. «у него талант, как у меня! » нежно произнёс охотник.надо любить природу и если медведь добрый, и обладает музыкальным чутьём, то он не принесёт вреда человеку. люди тоже должны бережно относиться к животным и без нужды не убивать «живую душу».