Пример гротеск в повести как мужик двух генералов накормил

эта книга разделена на 4 части.

часть 1. первая страна, в которую попадает судовой врач, населена лилипутами. несмотря на маленький рост, жителям удалось пленить гулливера. ему приходится дать клятву верности местному императору. главный герой правителю захватить флот другой страны, тем самым решая ход войны между двумя государствами. кровожадный император не хочет довольствоваться разгромом только части флота, поэтому просит судового врача захватить остальную часть кораблей неприятеля. но главный герой отказывается. за это правитель приговаривает к ослеплению. гулливер убегает на родину.

часть 2. следующая стана, о которой рассказывает судовой врач, населена великанами. главный герой из-за своих крошечных размеров становится диковинной зверюшкой, которую показывают великанам за деньги. королева данной страны выкупает гулливера. при дворе он беседует с королём о политической обстановке. на побережье сделали специальную коробочку для проживания главного героя. это жилище было захвачено гигантским орлом и потеряно в открытом океане. спустя долгое время коробочка с судовым доктором приплывает в .

часть 3. следующим местом, куда судьба забросила гулливера, стало королевство, почётных жителей которого отличает сильное увлечение музыкой и и абсолютная рассеянность и несобранность. лишь простой народ и могут поддерживать адекватный разговор. гулливер отправляется на близлежащий остров, где заводит знакомства с волшебниками. они могут вызывать тени тех, кто умер. далее судовой врач едет в государство. там он знакомится с бессмертными, которые должны терпеть муки и болезни вечной старости. затем главный герой попадает в японию, после чего попадает на родину.

часть 4. гулливер собирает собственную команду и отправляется в очередное путешествие. во время плавания большая часть погибла от болезни, поэтому главному герою приходится набрать новых людей. однако они оказываются шайкой преступников, которые бросают своего капитана на необитаемом острове, где проживают разумные лошади и люди-животные. в итоге гулливера выгоняют с острова, и он уплывает на родину.

Отец подозвал к  себе маленького сына мишу и  показал ему красивую черепаховую табакерку. на  её  крышке был изображён город с  золотыми домами, башенками и  деревьями. над городом вставало солнце, от  которого по  небу расходились розовые лучи. папа сказал, что городок называется динь-динь, дотронулся до  пружинки, и  тут  же в  табакерке заиграла музыка, а  солнышко начало двигаться по  небу. когда оно зашло за  пригорок, ставни в  домиках закрылись, на  небе засияли звёзды и  месяц, а  «от  башенок потянулись синеватые лучи». мише захотелось попасть в  этот городок. он  спросил папу, кто там живёт. тот ответил, что жители города  — колокольчики, и  поднял крышку табакерки. миша увидел множество колокольчиков, молоточков и  начал расспрашивать отца, как работает табакерка. папа предложил мише подумать и  догадаться самому, только попросил не  трогать пружинку  — если она сломается, музыка перестанет играть. миша долго сидел над табакеркой и  думал. вдруг внизу табакерки отворилась дверца, из  неё выбежал мальчик с  золотой головкой и  в  стальной юбочке и  мишу к  себе. миша подбежал к  дверце и  удивился: она пришлась ему точно по  росту. мальчики-колокольчики были жителями городка в  табакерке. они узнали, что миша хочет побывать у  них, и  решили его пригласить. мальчик-колокольчик повёл мишу через своды, сделанные из  пёстрой тиснёной бумаги. миша заметил, что далеко впереди своды становятся совсем маленькими, и  сказал своему провожатому, что он  не  проберётся через них даже ползком. повторяя «динь-динь-динь», мальчик-колокольчик объяснил, что издали все предметы кажутся маленькими. миша вспомнил, как недавно хотел нарисовать папу, сидящего в  отдалении от  мамы, но  у  него ничего не  вышло, поскольку он  не  знал о  законах перспективы. мальчик-колокольчик начал смеяться над мишей, тому стало досадно, и  он  сказал, что нехорошо привыкать к  поговоркам, даже таким красивым, как «динь-динь-динь». теперь досадно стало мальчику-колокольчику. наконец, мальчики вошли в  городок. миша видел, что в  домиках сидят мальчики-колокольчики разных размеров, и  подумал, что это ему кажется издали, а  на  самом деле они все одинаковые. но  мальчик-колокольчик объяснил, что они и  вправду разные. у  больших колокольчиков голос потолще, а  у  маленьких  — более звонкий. потом он  мишу в  том, что тот смеялся над его поговоркой: «иной и  с  поговоркою, а  больше другого знает, и  можно от  него кое-чему научиться». мишу окружили мальчики-колокольчики и  начали жаловаться на  свою жизнь. никакого дела у  них нет, из  городка выходить им  нельзя, а  играть целый день скучно. да  и  злые дядьки-молоточки донимают  — ходят по  городу и  постукивают мальчиков—колокольчиков. миша оглянулся и  увидел на  улице господ с  тоненькими ножками и  длинными носами. они ходили и  шептали: «тук-тук-тук! поднимай! задевай! ». миша подошёл к  ним и  вежливо спросил, зачем они колотят бедных мальчиков-колокольчиков. дядьки-молоточки ответили, что делать это им  велит надзиратель. мальчики-колокольчики подтвердили, что есть у  них надзиратель, господин валик, но  он  добрый, целый день лежит в  халате на  диване и  их  не  трогает. миша отправился к  надзирателю и  увидел на  его халате множество крючочков. он  перевора­чивался с  боку на  бок и  цеплял этими крючочками дядек-молоточков, а  те  стучали по  мальчикам-колокольчикам. миша спросил господина валика, зачем он  это делает, но  тот, приговаривая «шуры-муры», ответил, что ему не  до  чего нет дела. миша пошёл дальше и  увидел золотой шатёр, в  котором лежала царевна пружинка. она сворачивалась, развора­чивалась, толкала в  бок надзирателя и  приговаривала «зиц-зиц-зиц». миша стал её  расспрашивать, и  царевна объяснила: если она перестанет толкать надзирателя, он  не  станет цеплять дядек-молоточков, те  перестанут стучать по  мальчикам-колокольчикам, и  музыка смолкнет. миша решил проверить, правду  ли говорит царевна, и  прижал её  пальцем. пружинка тут  же развилась, валик закрутился, молоточки застучали и  всё умолкло. миша вспомнил, что папа просил не  трогать пружинку, испугался  проснулся. мальчик рассказал родителям свой чудесный сон. папа похвалил сына за  то, что тот почти понял устройство табакерки, и  добавил, что миша узнает больше, когда станет изучать механику.