Из рассказа "уроки французского" нужно ответить на вопрос. почему герой рассказа стал играть в "чику"? как относятся к этой игре вадик и рассказчик?

Мальчик прихал в город где жили трое детей, мама мальчика дала ему немного еды , но другой с=мальчик проживающий в его дому крал у него еду. он похудел и немного заболел ,   мама его отвела к врачу , врач сказал что надо пропица молока и все будет хорошо. мама ему отдала немного денег , но ему хватила на несколько дне , по том ему стало не хватать денег и он стал играть в чику ради денег , ох хотел побыстрее выздоровить 

Потому что герою расскажу нужны были деньги, для того, чтобы купить себе

Ясчитаю герасим-это человек который любит свою родину, добродушный и сильный,по этому мое отношение к этому герою уважительное и положительное.   герасим немой от рождения сильный человек,который переехал из своей родной деревни к богатой барыне. внешне он коренастый высокий здоровый человек. в его газах я считаю можно увидеть душу. думаю главный поступок его-это спасение щенка. герасим мог проити мимо ведь какое отношение он имел к этой незнакомой ему псине.мы понимаем,что герасим милосердный человек. герасим относится к людям по разному пьяниц презирает,а девушку татьяну полюбил. люди боятся герасима за его силу. я считаю что автор относится к герасиму с уважением,потому что описывает его только в хорошем образе. герасим единственный в рассказе кому было жалко му-му и он был единственным кто любил ее. после того как он все-таки утопил собаку ему не хотелось вспоминать о том грехе и вообще служить человеку,который приказал убить му-му. ведь герасим так любил ее. просто человек устал от злобы других и вернулся домой туда-где всегда тихо и спокойно.

Як Джонатан, я б мав багато мотивації та бажання навчати інших. Особисто для мене навчання є одним з найцінніших та найсильніших інструментів, які можна використовувати для зміни світу навколо себе. Я б почав з простих, але важливих речей, які виявилися корисними для мене в житті.

Перш за все, я б навчав інших основам читання і письма. Це фундаментальні навички, які відкривають двері до невичерпних можливостей у навчанні, розвитку та самореалізації. Через ці навички люди можуть здобувати нові знання, розуміти світ навколо себе і вільно висловлювати свої думки.

Далі, я б працював над розвитком навичок критичного мислення та проблемного мислення. Навчаючи людей аналізувати і оцінювати інформацію, вони зможуть стати самостійними, впевненими у своїх рішеннях та здатними до самовдосконалення. Критичне мислення допомагає розрізняти правдиву інформацію від маніпуляцій та обману, а проблемне мислення стимулює пошук творчих рішень та інновацій.

Також, я б спонукав інших до постійного навчання та саморозвитку. У світі, що постійно змінюється, важливо залишатися в актуальності та вдосконалювати свої навички. Я б показав, як важливо вчитися новому кожен день, збагачувати свій багаж знань і ставити перед собою нові виклики та цілі.

Крім того, я б навчав людей навичкам соціальної взаємодії та співпраці. Наш світ потребує спільної роботи та взаєморозуміння для вирішення складних проблем. Навчаючи інших слухати, спілкуватися та працювати в команді, ми можемо створити гармонійну та справедливу спільноту.

На завершення, я б навчав інших надіяти та мріяти. Справжні мрії надають нам напрямок і мотивацію для досягнення великих результатів. Я б підтримував у людей віру у свої сили, посилював їх впевненість і допомагав їм розкривати свій потенціал.

Як Джонатан, моє прагнення навчати інших походить з моєї віри в потужну силу знань і розвитку. Через навчання ми здатні змінювати світ і покращувати якість життя людей.

Объяснение:

да.