План к рассказу "голубой карбункул "

1) История в рассказе «Голубой карбункул» начинается с гуся и старой шляпы.

Птицу Шерлок Холмс приказал зажарить, а головной убор стал пристально изучать.

2) Холмс благодаря логике, живому воображению, пинцету и лупе, узнал много подробностей о жизни обладателя шляпы и поделился ими с зашедшем к нему доктором Уотсоном.

3) Прекрасный алмаз «голубой карбункул» недавно украденный у графини Моркар в отеле «Космополитен» нашли в гусе, которого потрошили перед жаркой.

4) Холмс, желая снять обвинения с бедного паяльщика, обвиненного в краже алмаза «голубой карбункул», приступает к расследованию.

5) В трактире Холмс узнает, что гусь попал к обладателю шляпы из «гусиного клуба » а в клуб от торговца Брэкинриджа. Беседа Шерлока и торговца.

6) Человек, служивший в отеле «Космополитен» где жила графиня, выбежал из лавки торговца гусями, Холмс догоняет его, обещает в поиске гуся, и приводит Райдера к себе домой.

7) Райдер понял, что он разоблачен и не стал отпираться.

8) Узнал про алмаз случайно, от горничной графини, придумал, как похитить драгоценность и свалить вину на паяльщика Хорнера.

9) Решение спрятать камень в живой птице, ошибка Райдера.

10) Райдер очень раскаивался в своем поступке, и Шерлок, подумав, отпустил его.

11) Благодаря уму и наблюдательности, умению сопоставлять факты Холмс выявил вора и нашел доказательства невиновности Хорнера, одновременно с этим проявив милосердие и дав шанс на исправление Райдеру

1 т.к Вите нужны были деньги на еду, она ещё  рассказывала то что она в детстве тоже играла на деньги.
2 варинт- Потому, что она хотела каким то образом мальчику дать денег!
Этот поступок очень хороший с ее стороны, но в то же время рискованый!
Она пыталась мухлевать, так что бы мальчик увидел! И тем самым проиграть, а потом дать деньги ученику который голодал!
Рассказчик и есть этот мальчик!
Он боялся увольнени учительницы, , что собственно говоря и случилось!
Самое главное она решилась на этот поступок по скольку не знала другого дать мальчику денег! Потому что Валентин Распутин был очень гордым!

1. Учительница, согласившись играть в замеряшки, нашла выход, как дать мальчику деньги. Несмотря на то, ученик был голоден, он был не готов стать по Лидия Михайловна поняла, что только таким образом он сможет взять у нее деньги.

2. Я считаю, что Лидия Михайловна поступила, как человек милосердный и сострадательный. Ее поступок я оцениваю очень высоко. Ей стало жаль одинокого и голодного мальчишку, который очень сильно нуждался в

3. Учительница горбила пальцы, что ее и выдало.

4. Мальчик хотел честной победы, поэтому следил за тем, чтобы женщина не жульничала.

5. Он боялся обмана со стороны учительницы и нечестного выигрыша.

6. Это охарактеризовало ученика, как человека доброго, открытого и очень честного. Он мог бы сразу принять но старался сделать все, чтобы она была заслуженной.