Сравните бабушку с дедушкой в сцене разорения, "детство" максима горькова

повесть м. горького "детство" автобиографична. все, кто окружал алешу пешкова, вырасти писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа.  

трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — акулина ивановна. человек богатой души, колоритной внешности, той мудростью, которая свойственна народу.  

алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. от проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. а кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "ну-ка, бабушка, расскажи еще " для алеши пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "вся она — темная, но светилась изнутри.. неугасимым, веселым и теплым светом".  

бескорыстной любви учился алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа.. и не перечь, не то расправа будет розгами. бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. за любого она могла стать горой, если дед не прав.  

ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. никому не нужный цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался.

Школа под номером 34 для некоторых будет волшебной, ведь там нет скучных предметов. А для других она будет скучной ведь кто-то не любит проводить эксперименты, создавать проекты и ходить в экспедиции. Но в один прекрасный день школу закрывают, и ученикам приходится идти в обычную, серую, скучную школу, где нет места нестандартной логике и новшествам. И поэтому ученики 34-ой школы становятся белыми воронами, они вступают в незнакомый и непонятный им мир и пытаются с ним сжиться. Но не у всех это получается.

Больше всего в этой книге мне понравилось описание 34-ой школы, ведь мне интересно узнать, как устроено что-то необычное, странное и интересное.

Вы наверное, уже знаете, что Гильдия гидов тесно сотрудничает с музеями и сегодня Дом-музей Тараса Шевченко в Киеве любезно пригласил наших гидов в гости к себе, на Козье Болото.

Дом-музей Т.Г.Шевченко на Козинке, где поэт и художник жил и творил в 1846 году, до сих пор хранит неповторимую атмосферу Старого Киева. Он расположен почти на Площади, где кипит жизнь, но в его дворике краснеет калина и почти не слышно машин и людей. Здесь по-домашнему уютно.

Гиды Гільдіі сегодня не только осмотрели музей, но и спустились в святая святых - научной библиотеки музея, где имели возможность овладеть "Тарасову науку" - учились каллиграфически писать бузинними чернилами, старательно поскрипывая гусиными перьями.

Это был интересный опыт, который, мы уверены, понравится и нашим туристам, особенно деткам!

за гостеприимство, за приятное знакомство, Мирон Гордейчук и Ольга Карпенко!

До новых встреч на совместных проектах!

фото: Дарья Горбачева