Основные события в а с пушкин полтава

В «Полтаве» показана многогранная и живописная картина жизни: здесь и Полтавская битва 1709 года, и пир Петра I, и бегство Карла XXII с поля боя, и измена гетмана Мазепы, и его преступная любовь, и трагедия семьи Кочубея... Повествование в поэме сменяется диалогом, диалог – лирическим отступлением. Стихи пронизаны то возвышенно-торжественной интонацией, то лирической, то звучат в народно-песенном духе. Поэтический язык в поэме, по выражению В. Г. Белинского, «достиг своего полного развития, вполне стал пушкинским».Богатство и разнообразие картин поэмы подчинены организующему центру. Поэма А. С. Пушкина построена вокруг одного героя – Мазепы. Его любовь и честолюбивые замыслы связывают в единый узел две сюжетные линии: любовную, «романтическую» и «политическую». И все-таки поэма называется не «Мазепа», а «Полтава», потому что она развертывает перед читателем общую страницу истории России и Украины. В основу произведения положено не событие из личной жизни, а событие, имеющее историческое значение – Полтавское сражение. Мазепа не единственный персонаж поэмы, он показан во взаимодействии с другими героями: тут и Мария, и Кочубей, и Орлик, и Карл, и молодой казак, влюбленный в Марию и множество других вымышленных и исторических лиц. Особое место занимает Петр Пушкин раскрывает через живые человеческие судьбы, характеры. Поэтому большое место занимает лирическая тема, тема необычной любви юной Марии1 и старого гетмана Мазепы. Но эта тема отступает на второй план по сравнению с главной темой – героизацией Петра как полководца.В любовно-семейной сюжетной линии Мазепе противопоставлены Мария, Кочубей, мать Марии, молодой казак; в политической и военной линии сюжетной линии – Петр и Карл.Мазепа осужден в поэме. Это осуждение объясняется не только его коварством, злобой, холодным безразличием. Ведь и Кочубей коварен по отношению к Мазепе, и он беспощаден в своей мести за «поруганную дочь». Между тем Кочубей предстаёт в поэме как положительный герой. Это объясняется тем, что донос Кочубея Пушкин оценивает как государственно-прогрессивный поступок, а его месть оправдана чувством рода, семьи, гражданина. Осуждение Мазепы подчеркнуто противопоставлением ему Петра.Петр выступает в поэме как идеальный военачальник. Его победа предрешена заранее. Она предчувствуется во всем облике Петра уже в начале битвы. Сила Петра и правда его в том, что он творит общегосударственное дело. Для Петра и его войска битва – тяжёлый, но необходимый для России труд, подобный труду пахаря («Как пахарь, битва отдыхает»). Петр обращается к воинам так, как приступают к работе: «За дело, с Богом». Петр окружен «товарищами, сынами», которые видят в нем вождя. Мазепа, наоборот, одинок, потому что цель его – личное самоутверждение. Он чужд «юности удалой», украинским бунтарям, осуществляет свой замысел без них, путем заговора, интриг. В изображении Пушкина Мазепа – преступник, преследующий личные, корыстные цели, он хочет оторвать Украину от России, ведет переговоры с иезуитами, мечтает даже о троне, и народ не поддерживает его.Рядом с Мазепой в противопоставлении Петру дан в «Полтаве» и Карл. Но он противопоставлен и Мазепе. Пушкин не скрывает личной храбрости Карла. Он «герой»: после боя его место было бы среди «гостей» и «учителей» Петра, тогда как изменнику Мазепе место лишь на плахе. Но Карл ведет захватническую войну, у него нет народно-полезных целей, он действует из честолюбивых соображений, отсюда и его слабость перед боем. Его поражение предопределено, это чувствует и сам Карл («Венчанный славой бесполезной, отважный Карл скользил над бездной»).Художественное своеобразие поэмы «Полтава» состоит в слиянии исторических и семейно-бытовых событий в единый поток повествования. Романтическая поэма перерастает в национально – героическую эпопею.

Это ответ на 3 вопрос
В повести «Станционный смотритель» Пушкин рассказал историю бедного чиновника Самсона Вырина и его дочери Дуни. «Ах, Дуня, Дуня! Что за девка-то была. Бывало, кто ни проедет, всякий ее похвалит, никто не осудит... Дом ею держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала», — рассказывал старик о своей дочери, которую он любил и лелеял. Но однажды проезжий гусар увез Дуню. Самсон Вырин нашел Минского в Петербурге и молил его отдать ему дочь: «Ведь вы натешились ею; не погубите ж ее понапрасну», — просил несчастный отец. «Что сделано, того не воротишь... Зачем тебе ее? Она меня любит, она отвыкла от прежнего своего состояния», — отвечал гусар. Минский обещал Вырину, что Дуня будет счастлива. В конце рассказа Дуня, действительно, появляется барыней, в карете, с тремя барчатами, с кормилицей и черной моськой. Судя по всему, Минский сдержал свое слово. Хотя такой поворот в ситуации Дуни — редкость. «Всяко случается, — размышлял Вырин. — Не ее первую, не ее последнюю сманил проезжий повеса, а там подержал и бросил». С этими мыслями и умер отец Дуни, так и не узнав, как сложилась судьба дочери. Можно ли считать судьбу Дуни счастливой? Скорее, ее можно назвать благополучной, удачно сложившейся. Но за это благополучие «блестящей барыни» дорого заплачено. Горе несчастного отца, его ранняя кончина будут вечным упреком Дуне. Не зря она так горько плакала на его могиле. Она всегда будет чувствовать свою вину перед отцом, который не успел ее простить, не видел ее счастья. Был ли у нее другой путь? Судя по всему, она любит Минского. А соединить отца и мужа в одной семье она не могла бы, ведь они люди разного круга. Вернувшись же к отцу, Дуня должна была бы отказаться от Минского. Но и в этом случае прежнего счастья не было бы: «Ни ты, ни она — вы не забудете того, что случилось», — говорил при встрече Минский отцу Дуни. В сложившейся ситуации у девушки был только один путь: положиться на судьбу, поверить «честному слову» Минского, и всю жизнь нести в своей душе тяжесть вины перед отцом и боль разлуки с ним. В этом драматизм судьбы Дуни Выриной

1) Тема произведения:  жизнь детей во времена Великой Отечественной войны.

2) Мысль текста:

Поэт пытался этим стихотворением поддержать наших солдат, чтобы они насмерть стояли ради всех сыновей и дочерей

3) В  этой поэме Симонова три главных героя: друзья-майоры Петров и Деев, а также сын Петрова Ленька.По сути, Деев стал для Леньки вторым отцом. Потом Деев уехал на Север. Будучи бездетным, он с грустью вспоминал о Леньке. Во время Великой Отечественной воевали друзья на разных фронтах. До Деева дошла весть о гибели Петрова в Крыму. Ну а потом непредсказуемая фронтовая судьба свела Деева и молодого лейтенанта Леньку.

4) Великая Отечественная началась в 1941-1945 году– это самое крупнейшее событие XX столетия. Она смогла определить дальнейшую судьбу многих людей, самых разных национальностей и вероисповеданий.  К 1941 г. фашистская Германия и ее союзники захватили фактически всю Европу: была разгромлена Польша, оккупированы Дания, Норвегия, Бельгия, Голландия и Люксембург.Французская армия сопротивлялась всего 40 дней. Потерпела крупное поражение английская экспедиционная армия, соединения которой эвакуировались на Британские острова. Фашистские войска вступили на территорию Балканских стран. В Европе, по существу, не оказалось силы, которая могла бы остановить агрессора. Такой силой стал Советский Союз. Великий подвиг совершил советский народ мировую цивилизацию от фашизма.

5) Впечатления: Я рад(а) тем, что мальчик не побоялся защищать  Родину от фашизма! Он бился 10 дней чтобы выиграть их! Я восхищаюсь им!

6)Это произведение мне очень понравилось, потому что поэт своим стихотворением хочет передать весь ужас войны, жестокости и стремление людей к миру путем описания маленького СЕДОГО мальчика, спящего на лафете пушки и радующегося приходу воинов-защитников. Мальчика, который поседел, что само по себе является ужасным. Поэт рассказывает своим стихотворением о самых страшных лишениях, которые могут быть у человека - потеря матери, потеря детства.

Так же он говорит, что никогда и никто не сможет жить спокойно пока есть насилие, не сможет вернуться солдат домой пока не увидит мальчика, вернувшегося в родные места, на родную землю, то есть пока враг не будет изгнан и повержен.