Придумайте свой сюжет придумайте свой сюжет приключенческого рассказа (повести определите время, в которое будут происходить события, место, основных героев. решите, какую тайну должны будут разгадать герои, в какое путешествие отправится для этого и т. д.

 В моей повести будет герой- мальчик 13 лет. Его зовут Ваня. У него нет родителей, они умерли от тяжелой болезни. Ваня попадает в детский дом, где его бьют и издеваются над ним. У него есть один друг, который заступается за него- Вова. Однажды Ваня захотел сбежать из детского дома. Он договорился с Вовой, что в полночь они сбегут.  Вот Ваня и Вова на свободе. Они прячутся от полиции. Ваня и Вова живут в заброшенном здании. Они зарабатывают песнями, которые поют на оживленных местах.  Однажды Ваню увидела старая женщина и сказала, что она дальняя родственница Вани и, что она может стать его опекуном. Ваня живет с Мартой Михайловной. Он навещает своего друга и дает ему хлеб и воду. Вова сказал Ване, что тяжело болеет и , чтобы Ваня больше не приходил. Через три дня Ваня не вытерпел и пришел к Вове, но он нашел лишь тело мальчика. Ваня похоронил друга. Осенью Ваня должен пойти в 8 класс, там у него появляются друзья, но Ваня не забывает Вову и каждые выходные приходит к нему и рассказывает свои новости.

Человек один никогда не проживёт! Ну как бы жила например без мамы?? У тебя не было человека, которому можно рассказать все секреты и т.д.! Без родных и близких человек не жить на планете Земля!)человеку нужны близкие люди! Они всегда тебя поддержат, успокоят в трудную минуту, придут на будут искренни радоваться твоим успехам и победам.Я считаю, что семья нужна каждому и это неотемлеммая часть его жизни.Хорошо человеку быть рядом с близкими ему людьми! Ну тех детей у которых нет семьи всегда печальные, им не высказать никому своих чуств и страхов и от этого на душе еще хуже.Поэтому берегите свою семью и уважайте каждого человека! Ведь жизнь она одна у нас и надо прожить ее хорошо...вот в чем дело то))) Я когда-то тоже задала себе вопрос.

У рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф. Искандера забавное метафорическое название.  В произведении, нетривиальный в своих педагогических методах учитель с греческим отчеством, Харлампий Диогенович, таким образом оценил труд своего подопечного. Труд этот, если подойти к нему с меркой главного героя пятиклассника, должен был нерадивого ученика от возмездия за нерешенную дома задачу.  Используя хитрость, подвешенный язык и близкое знакомство с лечением, ученик превращает урок в медицинскую процедуру.  Заманенные правдами и неправдами в класс медики проводят вакцинацию. Этот титанический труд не остается без оценки педагога. Харлампий Диогенович,в свойственной ему сатирической манере приравнивает ухищрения пятиклассника к тринадцатому подвигу Геракла. Сил затрачено немало, замысел велик... Но Геракл совершал свои двенадцать подвигов во имя великих целей. А целью тринадцатого стала трусость. Подвиг во имя трусости и малодушия, не позволивших честно сознаться герою в промахе, - недостоин занимать место в истории. 
Главному герою стыдно под прицелом сатиры педагога, класс смеется над ним. Мальчишке становятся понятны истины, произнесенные учителем. Никакие титанические усилия не скроют ложь, она станет явной, а укрывателю будет тем стыднее, чем больше он будет изворачиваться.