Подготовить сообщение по теме "какими мирами вам овладеть книги"

Друг рассказал мне ,что у  них в школе прошлой зимой был страшный случай: пропал десятиклассник сергей .не вернулся вечером с прогулки .родители расспрашивали его друзей .и один из низ сказал ,что сергей промышлял добычей проводов .он их срезал с линии электропередач и потом сдавал в металлолом ,как цветной металл .отец не поверил ,но мальчик объяснил  ,что даже знает ,куда сергей собирался на промысел ( в соседний лесок) .там под столбом и нашли бездыханное тело сергея .рядом валялись кусачки и часть срезанных проводов .эта ужаснула одноклассников и учителей .семья сергея не бедствовала .но он пристрастился к игровым автоматам ,и так добывал деньги на игру .об этом рассказали товарищи мальчика . мы невольно вспомнили чеховского "злоумышленника" дениса григорьева,который скручивал   гайки   ,держащие шпалы на железной дороге ,потому что из них получались прекрасные грузила на сеть вся деревня так промышляла    .рассказ юмористический ,и дело кончается арестом крестьянина ,который то ли "косит " под дурачка .то ли ,и вправду , не понимает ,чем опасен его промысел .? наш сергей хорошо понимал опасность ,грозящую ему ( ведь с электричеством шутки плохи) .так и случилось .наш "злоумышленник "21 века не только оставлял без света целые посёлки ,но и создавал опасность для своей жизни .так и погиб бесславно- в 16 лет . не хочется говорить : "поделом ему" хочется дурня и всем ,желающим на халяву поживиться ,сказать ,что бесплатный сыр бывает только в мышеловке . живи честно ,трудись и зарабатывай себе на все свои игры и забавы .и- думай .думай .

Рассказ состоит из 4 частей. Из первой части читатель узнаёт, что у героя рассказа Слепцова случилось какое-то большое несчастье. Действие происходит снежной зимой. Герой приехал из Петербурга в свой дом (мыза – имение под Петербургом) на несколько дней и остановился во флигеле, чтобы не топить весь дом. Слепцову прислуживает слуга Иван. В крошечной первой части только 4 абзаца. Но детали в ней – намёки на события и чувства героя, а сами эти события и чувства раскрываются в следующих частях.

Первая часть описывает и мир, и героя в каком-то застывшем состоянии: дом спит, загромождённый сугробом, хозяин бездействует в углу.Вторая часть кульминационная в рассказе. Три её абзаца – это три разных мира. Первый абзац – пейзаж весёлого зимнего дня, второй – воспоминания героя о сыне, стоявшем летним днём на том самом мостике, сейчас засыпанном снегом. Счастливый летний мир отделяет от мира реального страшное слово «умер». Оно совершенно неуместно в предложении, сочетается со словами «радостно, жадно поговорив в бреду о школе, о велосипеде, о какой-то индийской бабочке, - он умер». Пейзаж после этого слова меняется. Он снова застывший и холодный, безжизненный. Церковный крест в конце второй части кажется надеждой.

Третья часть проникнута глубоким трагизмом. Герой будто впервые осознаёт своё горе и пытается его унять. Посещение могилы не принесло облегчения. Герой ищет память о сыне. Для этого он входит в дом и рассматривает то, что осталось от сына: тетради, расправилки, коробку из-под английского бисквита с крупным индийским коконом, пахнущий травой сачок. Герой встречается с реальностью: воспоминания не заменят человека.

Это наиболее информативная глава. Читатель узнаёт об увлечении мальчика бабочками. О его коллекции, о купленном за большие деньги (3 рубля) и забытом коконе индийского шелкопряда, которого сын считал умершим.

Для героя это момент наибольшего напряжения. Если кульминация сюжета связана с контрастом живого весёлого пейзажа и мёртвого сына, то лирическая кульминация – в страстных и шумных рыданиях героя, переходящих во всхлипывания. Эмоциональное состояние героя, «телесность» его переживаний поддерживается окружающим миром, начиная от туго хлопающей на морозе селезёнки мерина и заканчивая тяжёлым рыданием открываемой двери большого дома. Это открывание дома, сохранившего следы сына – начало примирения героя со смертью.

Четвёртая часть рассказа самая длинная. Слепцов принимает решение умереть. Он осознаёт, что завтра Рождество. Герой сознательно отказывается от наряжаемой Иваном ёлки, от утешения традициями. Он отказывается от жизни, потому что уверен, что она ему до конца понятна, до конца обнажена, «горестная до ужаса, унизительно бесцельная, бесплодная, лишённая чудес».

Объяснение: