Представьте, что вам выпала честь отправиться вместе с группой путешественников на вновь открытый, но не исследованный остров. руководитель экспедиции назначил вас главным библиотекарем и поручил составить перечень из 5-10 книг, которые могут быть полезны вашим единомышленникам в их нелегком деле. назовите эти книги, к каждой из них дайте краткую аннотацию (2-3 предложения), объясняющую ваш выбор.

Думаю стоило бы прочитать
1.дневник А.Пифагетты , спутника Магеллана в кругосветном путешествии.там рассказывается о том как можно выжить в экстремальных условиях.
2.думаю нужно было прочесть книгу Джеймса Кука Первое кругосветное плавание .книга ознакомил вас с населением Океании, Новой Зеландии, Австралии, растительным миром этих мест.
3.Путешествия на Берег Маклая . Здесь же рассказывается о жизни среди аборигенов , об изучении природы и населения района Меланезии.
4и 5 должны быть конечно же книги автора Жюль Верна.Такие как Таинственный остров и Путешествие к центру Земли .о приключениях героев их жизнь.Они имеют полное право называться "пособиями по выживанию"
P.S.Если в 1,2,3,пунктах книги о том как можно выжить в экстремальных условиях, то в 4 и 5-ом пунктах - вдохновляющие и заинтересовывающие книги.

Хвост есть у каждого животного.У некоторых хвост длинный,а у некоторых короткий.Однаждый я ездил в джунгли и увидел там мартышек.Они прыгали с одного дерева на другое,словно делали зарядку.У  их такие смешные хвосты-трубы!Да они и сами то очень смешные!Мартышки что-то говорят по-своему,как будто рассказывают   друг другу какие-то истории.Вдруг одна мартышка до того до прыгала что упала с дерева!А другие мартышки начали греметь палками,будто завут кого-то на Это было так смешно!А где-то далеко на дереве сидела сорока.Она очень испугалась и разнесла эту весть всем зверям,а они посмеялись и всегда как увидят эту сороку посмеивались над ней,из-за того что она испугалась из-за ерунды!

Филька - главный герой рассказа.

Он - предстаёт пе­ред нами «молчаливым, недоверчивым». А прозвище «Ну Тебя» говорит о его лени, эгоизме, «неласково­сти» и даже грубости. Особенно ярко эти черты Фильки проявились в сцене с конём: «„Да ну тебя! Дьявол!» — крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам». Филька обидел раненого коня. За это поплатился не только он, но и все жители деревни. Наступили хо­лод и голод.

Но ведь на самом деле не только сорока вернула тепло. Паустовский показывает нам, что Филька осоз­нал свой плохой поступок и решил исправиться. В лютый мороз он отправился за к мельнику Панкрату. Мы видим, что в Фильке проявляются воля, смекалка. Он сам придумывает выход. Вся деревня по­могала Фильке исправить свою ошибку и помирить­ся с конём. С особым теплом Паустовский описывает упорство, труд людей и то, как в деревне пекли дол­гожданный хлеб. В конце сказки Панкрат говорит коню: «Филька — не злой человек», и конь прощает мальчика. Филька искренне раскаялся и искупил свою вину. В самом начале произведения «зима стояла тёплая», затем наступил «лютый мороз», и вот «запахло вес­ной». Одновременно с изменениями в погоде про­изошли изменения и в душе Фильки. Хлеб, который он дал коню в конце сказки, был тёплым оттого, что Филька согрел его теплом своей души. Показывая нравственный путь своего героя, Паус­товский учит нас исправлять «злодейство» и не совер­шать плохих поступков

Удачи