Написать анализ произведения цветаевой * безнадежно-взрослый вы? о, нет! * безнадежно-взрослый вы? о, нет! вы дитя и вам нужны игрушки, потому я и боюсь ловушки, потому и сдержан мой . безнадежно-взрослый вы? о, нет! вы дитя, а дети так жестоки: с бедной куклы рвут, шутя, парик, вечно лгут и дразнят каждый миг, в детях рай, но в детях все пороки, – потому надменны эти строки. кто из них доволен дележом? кто из них не плачет после елки? их слова неумолимо-колки, в них огонь, зажженный мятежом. кто из них доволен дележом? есть, о да, иные дети – тайны, темный мир глядит из темных глаз. но они отшельники меж нас, их шаги по улицам случайны. вы – дитя. но все ли дети – тайны? !

Объяснение:

Л. Н. Толстой написал свой рассказ Кавказский пленник в 1872 году и посвятил его событиям Кавказской войны. В произведении на примере двух человек он описал нелегкую жизнь в татарском плену и военную доблесть русского узника.

Жилин и Костылин – разные персонажи и по характеру, и по образу мышления. Но однажды они оказались на одной дороге. Во время пленения Жилин вел себя как герой, отбивался и пытался убежать. А Костылин, напротив, струсил и, имея заряженное ружье и боевую лошадь, не то, что товарища не защитил, даже сам сбежать не сумел!

Примечательно, как оба эти офицера, находясь в одних и тех же обстоятельствах, вели себя по-разному. Жилин неизменно надеялся только на себя, постоянно искал возможности для побега, всегда вел себя правильно. Например, он занялся хорошим делом – мастерил куклы из глины и раздавал их местной детворе, ремонтировал вещи и лечил больных. Этим он завоевал уважение и симпатии татар.

Костылин же, напротив, вел себя пассивно и трусливо. Он, сетуя на судьбу, постоянно лежал в сарае, расслабляясь физически и душевно. Он ни к чему не стремился, не хотел бороться, всего боялся и ленился. На возможность выкупа оба товарища отреагировали различно. Жилин не хотел, чтобы пожилая мама платила за него непомерную плату, сторговался до пятисот рублей за свою свободу, да и то специально отправил письмо не по адресу. Костылин, напротив, обрадовался, что можно на кого-то скинуть ответственность за свое освобождение и бездеятельно стал ждать выкупа из дома.

Во время первого побега Жилин проявил себя стойким и мужественным человеком. Превозмогая боль в ногах от жестких колодок, он терпеливо сносил все препятствия, целеустремленно шел вперед, надеясь на лучшее. Его товарищ по несчастью, наоборот, всю дорогу ныл, жаловался и хотел вернуться назад в плен, а в последствии он так ослабел, что Жилин был вынужден тащить товарища на себе. В этом поступке проявились все самые прекрасные черты мужчины – доброта, самопожертвование, готовность прийти на После возвращения к татарам, Жилин не перестал терять надежду на побег. Несмотря на страшные условия, в которых оказались пленники, Иван продолжал действовать, проявлять инициативу, бороться. Его оптимистический дух и жизнерадостный настрой, его неугасаемая энергия и целеустремленность во многом повлияли на результат. Сердечность и приятные манеры Жилина побудили хозяйскую дочь Дину оказать ему в побеге. Рискуя, девочка пленнику сбежать и даже проводила его за поселок.

Жилин счастливо добрался до своих, а Костылин, отказавшись от повторного побега, провел в плену еще месяц. Его, полуживого, ослабевшего, освободили, как только пришел выкуп. Конечно же, я в восторге от главного героя Жилина. Он – бесстрашный и мужественный человек, уверенный в себе и в своих силах, положительный и неунывающий. Он смог изменить свои обстоятельства, смог справиться, казалось бы, с невероятно сложной проблемой, смог выбраться из тяжелой ситуации достойно. У этого мужчины можно многому научиться, например, как быть оптимистом в не обстоятельствах, как стать хорошим другом, как правильно вести себя в непривычной обстановке как то так

ответ:жугуле и да ещё 3работаете и да 8 по 8образованию но не более чем на 3два в том же не только в 5Америке и на территории а также 8по на улицах и 5на и на севере и на юге России в северной и юго- востоке в районе юго- восточной и южной Азии на юге юго- востоке северной столицы и на юге западной Европы и на юге России и на юге России в юго- востоке России в юго- юго- и южной частях города в рамках проекта по алгебре и поддержке и в этом году на базе данных в частности и в этом году в России появились ещё несколько десятков различных проектов и время для этого не существует ни одного человека в мире

Объяснение: