Сочинение на тему хлестаков и его роль ревизора.

хлестаков сын богатого барина .барин отправил его на специальную дачу но он проиграл все денги на дорогу в карты и его задержали в этом городе в гостинице ему не чем было заплатить а люди которые ждали ревизора подумали что это он так как он уже неделю не платил за гостиницу когда они встретились они непоняли друг друга когда его в особняк они занимались охотой он даже не понял что его приняли за ревизора а слуга хлестакова понял и сказал надо уезжать из городка но он не хотел так как его тут обажали.

Имохин (как и тушин) был командиром роты, капитаном.  изображая войну, толстой выделяет не скачущих воинов с развёрнутыми знамёнами и их мудрых полководцев, не парад, не блеск побед, а военные будни рядовых солдат, их повседневный тяжкий труд. он раскрывает внутренний мир обыкновенного человека неповторимой индивидуальностью, привлекающего своей душевной красотой. писатель утверждает, что от воли и усилий массы таких простых людей зависит ход событий. вспомним главы, посвящённые шенграбенскому сражению. перед нами расстроенные пехотные полки, растерянные солдаты. их нравственное колебание, решающее участь сражение, готово разрешиться в пользу страха. но тут на выручку приходит скромный, незаметный тимохин. и не численное превосходство, не стратегические планы мудрых полководцев, а воодушевление ротного, увлекшего за собой солдат, влияет на ход сражения. « тимохин с таким отчаянным криком бросился на французов и с такою безумною и пьяною решительностью, с одной шпажкой, набежал на неприятеля, что французы, не успев опомниться, побросали оружие и побежали» . здесь автор показывает героизм человека, которого никто не считает героем, который и сам меньше всего думает о своём героизме. но недаром кутузов запоминает тимохина и называет его во время смотра в браунау «измайловским товарищем» , «храбрым офицером» .

Мачеха и ее родная дочурка идут ко дворцу за корзиной золота в обмен на подснежники, но на этом не заканчивается. капризной принцессе мало цветов, она хочет своими глазами убедиться в том, что зимой могут вырасти цветы. и все герои отправляются в лес на поиски братьев-месяцев. как и в любой сказке, добро вознаграждается, а зло карается. известный поэт самуил яковлевич маршак написал много произведений для детей. его перу принадлежит обработка сказки известной чешской писательницы божены немцовой «двенадцать месяцев». в этом произведении, как и в любой другой сказке, соревнуются добро со злом. в оскорбленной падчерице изображено добро, чуткость, а мачеха и ее дочь является воплощением зла и зависти. падчерице приходится подчиняться указаниям мачехи, даже если эти указания лишены здравого смысла, поэтому она идет зимой в лес за подснежниками. тем не менее силы природы в сказочном мире сочувствуют и бедной девочке. в лесу она встречает двенадцать месяцев, которые способны сделать невозможное и зимой вырастить цветы, ведь им подвластно время. видя доброту, чуткость и беззащитность девочки, братья-месяцы ей и она возвращается домой с букетом цветов.