По мастеру и маргарите ! что выше доя булгакова : милосердие или отмщение ? и почему ?

Справедливость в представлении булгакова не сводится к наказанию, расплате и воздаянию. справедливостью распоряжаются два ведомства, функции которых строго разделены: ведомство возмездия и ведомство милосердия

Когда мы пытаемся представить себе начало книжности, наша мысль обязательно обращается к письма.               значение письма в развития цивилизации трудно переоценить. в языке, как в зеркале, отражен весь мир, вся наша жизнь. и читая написанные или напечатанные тексты, мы как бы садимся в машину времени и можем перенестись и в недавние времена, и в далекое прошлое.               возможности письма не ограничены ни временем, ни расстоянием. но искусством письма люди владели не всегда. это искусство развивалось долго, на протяжении многих тысячелетий.               вначале появилось картинное письмо (пиктография): какое-нибудь событие изображали в виде рисунка, затем стали изображать уже не событие, а отдельные предметы, сначала соблюдая сходство с изображаемым, а затем в виде условных знаков (идеография, иероглифы), и, наконец, научились изображать не предметы, а передавать знаками их названия (звуковое письмо). первоначально в звуковом письме употреблялись только согласные звуки, а гласные или вообще не воспринимались, или обозначались дополнительными значками (слоговое письмо). слоговое письмо было в употреблении у многих семитских народов, в том числе и у финикинян.

Картину «вести с фронта» нина николаевна ватолина написала в 1943 году. война была в самом разгаре. на фронтах шли жестокие сражения. а в тылу жены и матери ждали любой весточки от солдата, гадали, жив ли, не ранен. на каждого встречного солдата смотрели с тайной надеждой: а вдруг, да и принес он весточку от родимого.  такой именно момент и запечатлела художница на своей картине. на переднем плане мы видим солдата. он здесь проездом. зашел ненадолго отдать письмо семье сослуживца, да и присел на минутку передохнуть с дальней дороги. он не снимает шинель, в руках у него пилотка. слева от солдата сидит старая мать. она держит на руках внучку, которая сладко спит.  девочка еще не понимает, какое важное событие произошло в их доме. зато старшая дочь солдата с интересом слушает чтение матери и вглядывается в строчки, написанные рукой отца. жена солдата внимательно читает письмо. она не замечает ничего. для нее существуют сейчас только эти несколько строк, написанные, быть может, в перерывах между боями.  получив долгожданную весточку близкие забыли обо всем. на столе стоит недопитый чай. но никому нет до этого дела. их занимает то, что пишет им с фронта муж и отец. даже солдат внимательно слушает вести с фронта, хотя знает гораздо больше, чем можно было написать. но ему интересно вновь послушать о пережитом там, на фронте.  яркий солнечный свет, льющийся из окна, освещает всех присутствующих в комнате. он усиливает впечатление радости от долгожданных вестей, от счастья, что самый родной и близкий человек жив и здоров, что советские войска перешли в наступление, что войне скоро конец, и он вернется домой, где все теперь будет по-другому, гораздо лучше, чем до войны