30 . может ли слепой человек стать полноценным, если да, то как? 4-5 предложений

Я ИДУ НА УРОК

И.А. ТЯГИНА,
учитель биологии,
Л.М. АНТОСЮК,
учитель литературы,
Тюльганская СОШ № 2,
Оренбургская обл.

Может ли слепой прозреть?

Интегрированный урок по произведению В.Короленко «Слепой музыкант»

Оборудование: восьмицветовой набор теста Люшера, магнитофон, аудиокассета.

ХОД УРОКА

Всё видеть, всё понять,
всё знать, всё пережить,
Все формы, все цвета
вобрать в себя глазами,
Пройти по всей земле горящими ступнями,
Всё воспринять и снова воплотить.

М.Волошин

… он прозрел и сумеет напомнить счастливым о несчастных.

В.Короленко

Учитель биологии. Человеку непросто жить в мире, особенно тому, кто родился с физическими недостатками.

Учитель литературы. Об этом повесть русского писателя В.Короленко «Слепой музыкант». Она была задумана как экспериментальный этюд. В ней свобода художественного вымысла сочетается со строгими принципами научного анализа. В повести раскрываются два аспекта: биологический (слепорожденный мальчик тянется к свету) и социальный (естественная природа человека протестует против частного случая нарушения ее законов).

Учитель биологии. На земном шаре насчитывается более 40 млн человек, пораженных слепотой, 80% из них живут в развивающихся странах. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в мире число людей, теряющих зрение из-за болезней глаз, растет с каждым годом.
Каждые 5 секунд в мире слепнет 1 человек. В 80% случаев слепоту можно предотвратить.

Учитель литературы. Автор ставит в повести ряд вопросов и отвечает на них.

Владимир, возник в 990 году Владимиром ясно Солнышко, при крещении Руси.Владимир расположен на стыке трех природно-ландшафтных зон Владимиро-Суздальского ополья, Клязьменско-Нерлинской низины и Мещерской низменности. Рельеф мягкий, холмистый с большими открытыми пространствами и живописными долинами рек и ручьев.

Основная часть Владимира находится на южной кромке Владимиро-Суздальского ополья, которое заметно возвышается над соседней низменной Мещерой. Территория города вытянута вдоль высокого левого берега Клязьмы. С южной стороны города находятся лесные массивы Мещерской низменности. К основным лесообразующим породам относится сосна, ель, осина и береза. Леса богаты грибами и ягодой.
Люди занимались скотоводством,рыболовством, также искусством:живописью,литературой.
С середины XII в. по конец XIV в. город был религиозной и светской столицей Северо-Восточной Руси.Славится тем,что именно в этом городе крестили Русь.
Памятники Владимира: Золотые ворота, троицкая церковь, водонапорная башня,козлов вал,успенский собор,дмитриевский собор,музейный комплекс"Палаты",рождественский монастырь, дом-музей братьев Столетовых Н.Г и А.Г

Мудрец подарил царю Дадону петушка, который всегда начинал кричать в случае нападения врагов. Послал царь двух своих сыновей на битву. Но они не вернулись. Тогда царь сам поехал к месту битвы и увидел своих сыновей мертвыми. Там же он встретил шамаханскую царицу, влюбился в неё и привёз к себе во дворец. Мудрец захотел в качестве награды за петушка получить эту царицу. Царь Дадон не согласился и убил мудреца.
Тотчас с шеста слетел петушок, клюнул Дадона в темя, и царь умер.
А шамаханская царица сразу пропала.