Какой самый яркий эпизод в поэми лермонтова беглец и почему?

ответ:

плохо видно вопрос напишите еще раз.!    

.i.

объяснение:

видно дерь плохо

Привет! Вот сочинение!
Конечно же когда мы были маленькие , думали что мамой быть очень легко. А как вы думаете? Мамой быть это не простое дело!
    Когда мне было 8 лет, я поспорил(А) с мамой, что мамой быть очень даже легче чем кажется! НоОказался(ась) не прав(а). Это очень трудно. Вот что приходилась мне делать:
Стирать мои грязные трусы, носки, штаны, рубашки.
Варить кашу( получилось так себе) Накрывать стол .
Гладить брюки отца. Угадайте что, не получилось! Там теперь большая треугольная дырочка! Ну и мне достанется
Пришлось менять подгузник младшей сестры. Если честно меня стошнило.
Промыл все стены, полы. Делал прически своим сестрам, потому что шли они на вечеринку. Начал мыть посуду, случайно тарелку разбил. Оххх как же тяжело быть матерью!
И вот как завершилась моя история. Папа пришел сказав:
-Дорогая ты постирала мои брюки? Я опаздываю на важную встречу.
- Отец, я с мамой поспорил(а) и погладила твои брюки.
- Вот молодец Моя красавица!
И вот я показал(а) его брюки.
моя милая ! И он надел эти брюки и ушел на встречу.
А как странно что он не заметил! Мама пришла и увидела все что я натворила и начала ругаться. И папа прибежал закричав:
-Как ты смог(ла) дать мне такие брюки? Я опозорился!
И они прям в одну и ту же секунду закричали вместе:
- Вон в угол! И я упал(а) в углу, конечно же, я устал(а) очень, от этой работы!
      Вы наверное по моему рассказу поняли, что быть мамой не так уж и просто! Если привести день сделав себя мамой, вы поймете какого трудно нашим мамам ухаживать за нами  и езе делать домашние дела!

Фонвизин и классицизм

 

Творчество Фонвизина теснейшим образом связаны с особым направлением в литературе и в искусстве (живописи, архитектуре). Оно получило название классицизма (от лат. classcus — образцовый) Появившись в ряде европейских стран в пору подъема абсолютизма (личной власти монархов, олицетворявших единство, целостность, суверенитет (независимость) государств) в начале XVII века . Влияние классицизма на художественную жизнь Европы XVII —XVIII вв. было широким, долговременным и в целом плодотворным.

 

В литературе классицизм наиболее полно проявился в лирике и в драматургии.

 

Классицизм считал, что нужно опереться на нормы прекрасного в античном искусстве, то есть в искусстве Древней Греции и Древнего Рима, которые были изложены в трудах Аристотеля, Горация и других мыслителей и поэтов древности и строго их соблюдать, не отступая от творческих правил. Эти нормы и правила требовали от искусства, в частности от древнерусской литературы, ясности изложения, точности выражения мыслей, порядка в построении произведений.

 

Классицизм отдавал предпочтение культуре перед дикостью и настаивал на том, что природа и жизнь, преобразованные человеком, выше природы и жизни естественной, не подверженной еще благородным усилиям человеческого ума, чувств, воли и рук.

 

Перед взором классицистов всегда стоял идеал прекрасной и завышенной жизни, преображенной искусством человека, и противостоящий ему хаос дикой естественной жизни, управляемой непонятными и казавшимися дурными законами. Следовательно, классицизму было свойственно отражать жизнь в образах идеальных, тяготеющих ко всеобщей "норме", образу, которым в классицизме выступает классическая древность как пример совершенного и гармонического искусства.

 

Так как в реальной жизни обозначился конфликт между разумом и чувствами, то классицизм стремился к его разрешению и преодолению посредством гармонического и полного сочетания личных интересов человека с велениями разума и нравственного долга. При этом интересы государства считались главными и преобладающими над интересами отдельной личности.

 

Наибольшего расцвета в литературе классицизма пераоначально достигла драма как род словесного и сценического искусства.

 

Драма (от греч, drama — «действие»), как известно, — один из трех родов литературы, наряду с эпосом и лирикой. Основу драмы, согласно изначальному смыслу слова, составляет действие: В драме перед зрителем или читателем развертываются явления, составляющие внешний мир.

 

События предстают в качестве живого, развертывающегося в настоящем времени (на глазах зрителя!) действия, показанного через конфликты и в форме диалога. Драматурги исключен из непосредственного действия и не может говорить от своего лица за исключением ремарок, поясняющих действие или поведение персонжей (например, когда то или иное действующее лицо произносит реплику в ответ на слова другого лица, драматург может пометить — «в сторону» т. е. желая скрыть свое мнение).

 

Классицистическая драма обладает рядом особенностей. Для того, что действие сохраняло логическую стройность, классицисты видвинули требование «трех единств» единства места, единства времени и единства действия.